分析 (1)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表:
組成 | 功能 | 免疫類型 | |
第一道防線 | 皮膚、黏膜及分泌物(唾液、胃液) | 阻擋殺死病原體,清除異物 | 非特異性免疫 |
第二道防線 | 體液中的殺菌物質和吞噬細胞 | 溶解、吞噬和消滅病菌 | 非特異性免疫 |
第三道防線 | 免疫器官和免疫細胞 | 產生抗體,消滅病原體 | 特異性免疫 |
解答 解:(1)“環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們”,首先是因為我們的皮膚、黏膜能夠阻擋他們的侵入,這是人體的第一道防線.
(2)“若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎作用”,原因是唾液中含有溶菌酶,可以殺滅病菌,同樣我們的血細胞中的白細胞也具有殺菌作用.
(3)“為預防某些傳染病(如流感)對易感人群進行預防接種,接種的疫苗通常是失活或減毒的病原體”,隨后人體內會產生相應的抗體,這是一種由淋巴細胞產生的特殊的蛋白質.
故答案為:(1)皮膚; 黏膜; 一
(2)唾液中含有溶菌酶,可以殺滅病菌(合理作答);白細胞
(3)抗體;淋巴;蛋白質
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握三道防線的組成、抗體、抗原的概念以及疫苗免疫的原理.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下肢靜脈較細 | B. | 下肢靜脈中血液流速慢 | ||
C. | 下肢靜脈里有靜脈瓣 | D. | 心臟的動力作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天 | B. | 幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥 | ||
C. | 黃河之水天上來,奔流到海不復回 | D. | 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞是它們的結構和功能單位 | |
B. | 它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng) | |
C. | 通常它們的發(fā)育起點都是受精卵 | |
D. | 水蜜桃和牛的性狀都是由它們細胞內的基因控制的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉片下表皮的光照弱 | B. | 葉片上表皮所含的氣孔較多 | ||
C. | 葉片下表皮所含的氣孔較多 | D. | 葉片下表皮產生的氧氣多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
分組處理 | 扦插土壤 | 插條切口 | 相對濕度(%) | 插條選擇 | 成活率(%) |
第一組 | 不消毒 | 涂硫碘粉 | 50-85 | 嫩枝 | 47 |
第二組 | 消毒 | 不處理 | 50-85 | 嫩枝 | 42 |
第三組 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 20-30 | 嫩枝 | 23 |
第四組 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50-85 | 老枝 | 10 |
笫五組 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50-85 | 嫩枝 | 92 |
環(huán)境條件:15℃~25℃散射光照,扦插數(shù)100根/組,培養(yǎng)時間3周 |
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