18．下列詩句描繪的現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天B．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥
C．黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭

分析 生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的．7．生物都能遺傳和變異的特征．

解答 解：A、黃鸝、白鷺屬于動物，柳屬于植物，詩中的現(xiàn)象屬于生命現(xiàn)象；
B、早鶯、新燕屬于動物，樹屬于植物，詩中的現(xiàn)象屬于生命現(xiàn)象；
C、詩中沒有生物，詩中的現(xiàn)象不屬于生命現(xiàn)象；
D、小荷屬于植物，蜻蜓屬于動物，詩中的現(xiàn)象屬于生命現(xiàn)象；
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)動物運動和行為的說法中，不正確的是（　�。�
A．菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為，是生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定
B．蜜蜂是一類具有社會行為的動物，可通過跳圓形舞來傳遞信息
C．馬隨著音樂的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞．主要是后天學(xué)習(xí)而來的，跟遺傳物質(zhì)無關(guān)
D．人體的運動是骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮，牽動骨繞關(guān)節(jié)活動而產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．“勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸”，這句詩說的鳥正處于（　�。�
A．求偶期B．孵卵期C．筑巢期D．育雛期

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．小腸是消化食物的主要場所，下列哪一項與小腸的消化功能無關(guān)？（　　）
A．小腸內(nèi)有多種消化液B．小腸絨毛壁由一層上皮細胞構(gòu)成
C．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和絨毛D．小腸長有5-6米

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）做運動時，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[②]關(guān)節(jié)囊．
（2）[③]內(nèi)的滑液可減少骨與骨之間的摩擦．（填數(shù)字）
（3）骨骼肌兩端的肌腱可繞過關(guān)節(jié)分別附著在相鄰的兩塊骨上．
（4）在完成投籃動作時，提供動力的結(jié)構(gòu)是骨骼�。�
（5）哺乳動物的運動系統(tǒng)由B組成．
A、骨、關(guān)節(jié)、神經(jīng)
B、骨、關(guān)節(jié)、肌肉
C、骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉
D、神經(jīng)、骨骼�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．國槐和側(cè)柏是北京市的市樹，月季和菊花是北京市的市花．其中屬于裸子植物的是（　�。�
A．國槐B．側(cè)柏C．月季D．菊花

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．科普閱讀題
1897年，人們發(fā)現(xiàn)了志賀氏菌，又稱痢疾桿菌．感染這類細菌后，常導(dǎo)致水樣便、急性腹痛、發(fā)燒等．志賀氏菌每年引起大約1.63億人患嚴重痢疾，并奪走超過100萬人的生命，可謂是臭名昭著！
眾所周知，抗生素是人們對抗這些惡魔的有力武器．但因為這些武器被濫用，許多細菌出現(xiàn)了耐藥性，其中一些細菌甚至對多種抗生素都具有耐藥性，成為“超級細菌”．人們?nèi)绾蔚挚褂l(fā)猖獗的耐藥菌呢？
在自然界中，生存著一種噬菌蛭弧菌（下面簡稱蛭弧菌），它以其他種類的細菌為食．“捕食”的對象正是多種致病菌，如大腸桿菌、志賀氏菌．其“捕食”過程見圖．

目前，人類沒有發(fā)現(xiàn)與蛭弧菌相關(guān)的疾病報道．因此，科學(xué)家們提出“以菌治菌”的設(shè)想，即利用蛭弧菌去抗擊病原菌的感染．但蛭弧菌本身也是一種細菌，動物的免疫系統(tǒng)如果發(fā)現(xiàn)它們，會怎樣對待這些“友軍”？
科學(xué)家用斑馬魚做了研究．在預(yù)實驗中，將蛭弧菌注射進斑馬魚的后腦，24小時后，這些斑馬魚全部存活，而且后腦內(nèi)的蛭弧菌數(shù)量逐漸減少．這樣來看，蛭弧菌和斑馬魚短期內(nèi)的“和諧共存”是可以達到的．
接下來，研究者開始了“以菌治菌”環(huán)節(jié)．他們先向一群斑馬魚的后腦接種了致死劑量的志賀氏菌，然后對其中的部分斑馬魚再注射蛭弧菌．研究者發(fā)現(xiàn)，相比于對照組，注射了蛭弧菌的斑馬魚后腦內(nèi)志賀氏菌大量減少，72小時后斑馬魚的存活率也更高．
在此過程中，斑馬魚的免疫系統(tǒng)也沒閑著：白細胞探測到蛭弧菌后，它們會聚集到注射部位將蛭弧菌吞噬．這看起來是“恩將仇報”，但免疫系統(tǒng)其實也是在盡忠職守．隨后，研究者利用藥物削弱了斑馬魚的免疫系統(tǒng)，再用志賀氏菌感染它們．這時，盡管蛭弧菌依然神勇，斑馬魚的存活率卻明顯下降，這說明免疫系統(tǒng)并不只是在拖蛭弧菌的后腿．
至此，研究者認為，在抗擊志賀氏菌感染時，蛭弧菌和斑馬魚免疫系統(tǒng)能巧妙地“配合”：蛭弧菌對志賀氏菌的“捕食”開始得非常迅速，能夠在感染初期控制住志賀氏菌繁殖的勢頭，幫免疫系統(tǒng)減輕應(yīng)對的壓力．而等到大批白細胞趕來時，蛭弧菌已經(jīng)飽餐過一頓，收拾志賀氏菌余孽的工作，免疫系統(tǒng)自己也能完成好．
在耐藥菌問題愈發(fā)嚴峻的當下，我們都迫不及待地想找到新的應(yīng)對手段．前景越令人期待，研究者的推進工作也越要細致周密．蛭弧菌能不能真正作為“活的抗菌藥”加入人類與病原菌的戰(zhàn)爭當中，我們將繼續(xù)關(guān)注．
（1）志賀氏菌是引起痢疾的病原體，能破壞人體大腸內(nèi)表面的上皮細胞，影響大腸對水分的吸收，引起水樣便．
（2）蛭弧菌的“捕食”過程可以分為以下幾個階段：識別→吸附→侵入→利用宿主細胞的內(nèi)容物生長→增殖→裂解宿主細胞．由此可見，蛭弧菌的生活方式為寄生．
（3）進入斑馬魚體內(nèi)的蛭弧菌和志賀氏菌，能夠被白細胞吞噬．在人體內(nèi)，類似的免疫方式屬于B和D．（選填下列字母）
A．特異性免疫      B．非特異性免疫      C．第一道防線      D．第二道防線
（4）文章中提到了多個實驗，見表．其中能表明在抗擊志賀氏菌感染時，蛭弧菌和斑馬魚免疫系統(tǒng)巧妙“配合”的實驗組合是2、3、4．（選填表中的數(shù)字）
實驗1234
處理
方法		免疫系統(tǒng)正常；注射蛭弧菌免疫系統(tǒng)正常；注射大量志賀氏菌免疫系統(tǒng)正常；先注射大量志賀氏菌再注射蛭弧菌免疫系統(tǒng)異常；先注射大量志賀氏菌再注射蛭弧菌
結(jié)果斑馬魚全部存活斑馬魚存活率很低志賀氏菌大量減少，斑馬魚存活率高斑馬魚存活率低
（5）關(guān)于能否將蛭弧菌制成藥物替代抗生素，應(yīng)用于人體疾病的治療，下列敘述不正確的是A．（選填下列字母）
A．根據(jù)斑馬魚的實驗結(jié)果，說明蛭弧菌一定能用于人體疾病的治療
B．蛭弧菌對其他病原菌的殺傷能力還有待驗證
C．如何避免大量蛭弧菌殺死有益的共生菌群，還需進一步研究
D．“以菌治菌”屬于生物防治，不會讓志賀氏菌產(chǎn)生耐藥性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．我們的身體具有非常大的免疫系統(tǒng)，在它的保護下絕大多數(shù)細胞、病毒都不能傷害我們，并且還可以排除身體產(chǎn)生的損傷細胞，讓我們保持健康，根據(jù)有關(guān)知識回答問題：
（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因為我們的皮膚、黏膜能夠阻擋他們的侵入，這是人體的第一道防線．
（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有溶菌酶，可以殺滅病菌，同樣我們的血細胞中的白細胞也具有殺菌作用．
（3）為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缌鞲校⿲σ赘腥巳哼M行預(yù)防接種，接種的疫苗通常是失活或減毒的病原體，隨后人體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這是一種由淋巴細胞產(chǎn)生的特殊的蛋白質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖中每日三餐攝入各類食物的大致比例正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案