【題目】生物進行呼吸作用時，物質(zhì)和能量的變化狀況是（　�。�
A.分解有機物，釋放能量
B.分解有機物，儲存能量
C.合成有機物，釋放能量
D.合成有機物，儲存能量

【答案】A
【解析】解：活細(xì)胞吸收氧氣，將有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程叫做呼吸作用，因此生物進行呼吸作用時，物質(zhì)和能量的變化狀況是分解有機物，釋放能量．故選：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是（　�。�
A.恐龍骨骼
B.珊瑚
C.珊瑚蟲
D.鐘乳石

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別為張華、李玉兩位同學(xué)設(shè)計的探究“非生物因素對鼠婦生活的影響”的兩個實驗裝置，有關(guān)分析科學(xué)的是（　　）

A. 甲裝置探究的實驗變量是水分 B. 乙裝置探究的實驗變量是光照

C. 乙裝置探究“水分對鼠婦生活的影響” D. 甲裝置探究“光照對鼠婦生活的影響”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)血液經(jīng)過肺循環(huán)，所發(fā)生的主要變化是（ ）。

A、動脈血變成靜脈血

B、靜脈血變成動脈血

C、含養(yǎng)料多的血變成含養(yǎng)料少的血

D、含養(yǎng)料少的血變成含養(yǎng)料多的血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】輸血是一般應(yīng)以輸 血為原則。某傷員是A型血，在輸血時應(yīng)輸 型。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，我市桑蠶種養(yǎng)“老歌新唱”，種下“綠葉子”換來“金票子”，種桑養(yǎng)蠶成為我市新的經(jīng)濟增長點。如圖為家蠶發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從整個發(fā)育過程來看，家蠶的個體發(fā)育屬于___發(fā)育。

（2）為了提高家蠶的吐絲量，人們通常在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì)，這是在家蠶發(fā)育的___時期。

（3）家蠶一般每5-6天蛻皮一次，一生需要蛻皮四次。其蛻去的“皮”實際上是___，蛻皮的原因___。

（4）蛹經(jīng)過10余天羽化成成蟲------蠶蛾，蠶蛾的翅和足都著生在___部。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物共同特征的是（ ）

A.呼吸并消耗氧氣B.繁殖后代

C.快速運動D.制造有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸甜可口的楊梅是由多種組織構(gòu)成的，但其中沒有（ ）

A.營養(yǎng)組織B.機械組織C.上皮組織D.輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體將光能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span> ， 并將能量儲存在有機物中．

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