A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
分析 (1)生物的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的性狀是顯性性狀.
解答 解:“一對膚色正常的夫婦,生了一個患白化病的孩子”,表明白化病是隱性性狀,正常是顯性性狀.假設(shè)A控制顯性性狀,a控制隱性性狀,則白化病的基因組成是aa,正常的基因組成是AA或Aa.父母遺傳給白化。╝a)孩子的基因一定是a,因此父母正常的基因組成是Aa,遺傳圖解如圖:
.
從遺傳圖解看出,膚色正常的男孩的基因組成是可能是AA或Aa.比例是1:2.因此“他們又生了一個膚色正常的男孩”,則該男孩基因組成Aa的可能性為$\frac{2}{3}$.
故選:D
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解分析解答此類問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
生物類群 | 哺乳動物 | 鳥類 | 爬行類 | 魚類 | 裸子植物 | 被子植物 |
世界已知物種 | 4342 | 8730 | 6300 | 19056 | 850-940 | 260000 |
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | B. | 基因的多樣性 | ||
C. | 生物種類的多樣性 | D. | 環(huán)境的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瞳孔放大,晶狀體曲度由大變小 | B. | 瞳孔放大,晶狀體曲度由小變大 | ||
C. | 瞳孔縮小,晶狀體曲度由大變小 | D. | 瞳孔縮小,晶狀體曲度由小變大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲能結(jié)實,乙不結(jié)實,丙能結(jié)實 | B. | 甲不結(jié)實,乙能結(jié)實,丙不結(jié)實 | ||
C. | 甲不結(jié)實,乙不結(jié)實,丙能結(jié)實 | D. | 甲、乙、丙都不結(jié)實 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持血糖基本穩(wěn)定 | B. | 維持體內(nèi)水分和無機鹽的含量 | ||
C. | 維持組織細胞的正常生理功能 | D. | 排出細胞代謝的終產(chǎn)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂 | B. | 滲透作用 | C. | 適應(yīng)現(xiàn)象 | D. | 遺傳現(xiàn)象 |
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