A. | 綠色植物的葉片在AB段只進行呼吸作用,不進行光合作用 | |
B. | 綠色植物的葉在B點時不進行光合作用 | |
C. | 綠色植物的葉在CD段只進行光合作用和,不進行呼吸作用 | |
D. | 綠色植物的葉在B點后的光合作用強于呼吸作用 |
分析 分析圖可知,該圖顯示在一定的范圍內(nèi)植物的葉釋放氧氣的量隨時間t變化的曲線,通過曲線可知光合作用速度隨時間增加而增強,隨后趨于穩(wěn)定.根據(jù)光合作用與呼吸作用的關(guān)系相互依存,過程相反.光合作用只有在光下才能進行,而呼吸作用每時每刻都在進行,因此光合作用和呼吸作用不一定同時進行.進行解答.
解答 解:A、AB段植物的葉既能進行呼吸作用,也能進行光合作用,只是呼吸作用強于光合作用,A錯誤;
B、B點時植物的既能進行光合作用,也能進行呼吸作用,只是光合作用制造的氧氣沒和呼吸作用消耗的氧氣相同,B錯誤;
C、CD段植物的葉不僅進行光合作用,也進行呼吸作用,此時呼吸作用和光合作用達到一個穩(wěn)定狀態(tài),C錯誤;
D、B點過后,植物的葉的光合作用強于呼吸作用,所以氧氣的含量在逐漸增多,D正確.
故選:D
點評 掌握光合作用、呼吸作用之間關(guān)系是關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
環(huán)境 | 幼苗數(shù)目 | |
綠色 | 白色 | |
黑暗 | 0 | 380 |
有燈光 | 350 | 31 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 連續(xù)用眼1小時后,遠眺幾分鐘 | |
B. | 近視眼可以配戴凹透鏡進行矯正 | |
C. | 在搖晃的車船上閱讀書籍能預(yù)防近視 | |
D. | 堅持做眼保健操,有利于預(yù)防近視 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 聲波在內(nèi)耳產(chǎn)生神經(jīng)沖動的部位是[7]前庭 | |
B. | 有人乘船時會暈船,這與[6]耳蝸結(jié)構(gòu)有關(guān) | |
C. | 鼻、咽部感染,病菌可能通過[9]進入中耳引起發(fā)炎 | |
D. | 外界聲波經(jīng)外耳道引起鼓膜震動,鼓膜的振動傳到內(nèi)耳需要經(jīng)過[2]聽小骨 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 爬行動物--身體表面有角質(zhì)鱗片或骨質(zhì)的甲--蜥蜴 | |
B. | 環(huán)節(jié)動物--身體由許多體節(jié)構(gòu)成--鉤蟲 | |
C. | 軟體動物--身體柔軟,有外套膜--河蚌 | |
D. | 兩棲動物--皮膚裸露、濕潤,有輔助呼吸的作用--青蛙 |
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