11．氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶(hù)，控制其開(kāi)閉的是（　�。�
A．一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞B．一個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞C．表皮細(xì)胞D．葉肉細(xì)胞

分析 氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，在進(jìn)行光合作用和呼吸作用時(shí)，氧氣和二氧化碳的進(jìn)出也經(jīng)過(guò)氣孔，因此氣孔也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．

解答 解：如圖
氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)開(kāi)閉，氣孔的張開(kāi)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制．當(dāng)植物進(jìn)行蒸騰作用時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔散失到外界空氣中．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 氣孔的功能可結(jié)合著氣孔的結(jié)構(gòu)掌握，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于人類(lèi)的起源和發(fā)展的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發(fā)展沒(méi)有直接的關(guān)系
B．古人類(lèi)用火把食物烤熟，改善了身體的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)了腦的發(fā)育
C．古人類(lèi)的化石是研究人類(lèi)起源問(wèn)題的直接證據(jù)
D．現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是森林古猿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的，呼吸道和消化道的共同通道是咽，如果人在一邊吃飯一邊大笑時(shí)，會(huì)厭軟骨來(lái)不及蓋住喉口，食物進(jìn)入氣管就會(huì)引起劇烈咳嗽．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．1982年，英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，他們用顯微注射技術(shù)，成功地將大鼠生長(zhǎng)激素重組基因?qū)胍粋�(gè)小鼠得受精卵里面去，結(jié)果使出生的小鼠變成了大鼠．這項(xiàng)研究有著深遠(yuǎn)的意義被譽(yù)為分子生物學(xué)發(fā)展的里程碑．
（1）根據(jù)描述，被研究的性狀是鼠的個(gè)頭大小，與之有關(guān)的基因是生長(zhǎng)激素基因，那么性狀和基因之間的關(guān)系是基因控制性狀．
（2）經(jīng)過(guò)技術(shù)處理過(guò)的小鼠比沒(méi)處理的小鼠個(gè)頭大，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上被稱(chēng)為變異；此差異除受遺傳物質(zhì)影響外，同時(shí)也受環(huán)境因素的影響．
（3）以上研究過(guò)程主要利用了現(xiàn)代生物技術(shù)中的轉(zhuǎn)基因技術(shù)，在此實(shí)驗(yàn)中外源基因是大鼠生長(zhǎng)激素重組基因．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．若如圖是綠色植物的葉釋放氧氣的量隨時(shí)間t變化的曲線(xiàn)，下列對(duì)該圖的描述，正確的一項(xiàng)是（　　）
A．綠色植物的葉片在A(yíng)B段只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用
B．綠色植物的葉在B點(diǎn)時(shí)不進(jìn)行光合作用
C．綠色植物的葉在CD段只進(jìn)行光合作用和，不進(jìn)行呼吸作用
D．綠色植物的葉在B點(diǎn)后的光合作用強(qiáng)于呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．骨在煅燒時(shí)，燒掉了無(wú)機(jī)物，剩下的是有機(jī)物．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．當(dāng)鯽魚(yú)在水中相對(duì)緩慢地游動(dòng)時(shí)，用吸管在它的口前方滴一滴紅墨水，這滴紅墨水的流動(dòng)方向是（　　）
A．水由魚(yú)口流入鰓，然后由鰓蓋后緣流出
B．水由魚(yú)口流入鰓，然后由口流出
C．水由魚(yú)鰓蓋后緣流入鰓，然后由口流出
D．水由魚(yú)鰓蓋后緣流入鰓，然后由鰓蓋后緣流出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列材料，分析回答問(wèn)題：
材料一：脾位于人體內(nèi)的腹腔內(nèi)，對(duì)人體免疫起重要作用．如果切除脾，人體抵抗力就會(huì)降低，容易發(fā)生各種各樣的感染，而且感染后死亡率較高．
材料二：2011年春，煙臺(tái)大學(xué)生村官?gòu)垙V秀病倒在工作崗位上，在危急時(shí)刻，東營(yíng)市23歲的汪凱毫不猶豫的捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞328毫升，成為我國(guó)第2057個(gè)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者．
（1）脾、扁桃體和淋巴結(jié)等都屬于人體的免疫器官，它們和免疫細(xì)胞等一起共同組成了人體的第三道防線(xiàn)．
（2）對(duì)張廣秀而言，她體內(nèi)的免疫系統(tǒng)會(huì)把汪凱的造血干細(xì)胞作為抗原而進(jìn)行攻擊．攻擊方式是通過(guò)儲(chǔ)藏的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體來(lái)對(duì)抗移植來(lái)的造血干細(xì)胞，這種免疫方式叫特異性免疫．
（3）目前，我國(guó)大約有四百多萬(wàn)名白血病患者掙扎在死亡線(xiàn)上，白血病患者每年新增四萬(wàn)多人．對(duì)他們中的大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，造血干細(xì)胞移植是有效的治療方法．截止2011年4月30日“中國(guó)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫(kù)”僅有1287819份登記資料．作為一名健康的、有責(zé)任感的中學(xué)生，你有何感想？捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞對(duì)捐獻(xiàn)者的身體并無(wú)很大傷害，作為中學(xué)生在身體允許的情況下可以積極參與，是一件有意義的事．

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