分析 (1)生物的生殖方式有有性生殖和無性生殖兩種,有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結合形成受精卵的過程,由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式.
(2)染色體組是指一組非同源染色體,形態(tài)、功能各不相同,攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息.一個染色體組不能有同源染色體.配子是減數(shù)分裂形成的,其細胞中的染色體數(shù)為體細胞的一半.
(3)顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當控制某個性狀的基因一個是顯性,一個是隱性時,只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀.
解答 解:(1)小麥屬于自花傳粉植物,一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等組成,雌蕊由柱頭、花柱、子房三部分組成,雄蕊由花藥和花絲兩部分組成,雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關系,是一朵花的最主要的部分.圖1中小黑麥的培育過程中有精子和卵細胞結合成受精卵的過程,其原理仍然是有性生殖.
小麥的體細胞中含有21對染色體;生殖細胞卵細胞中只有一套染色體即21條,受精卵內的染色體數(shù)目又恢復到體細胞的數(shù)目,即21對.普通小麥(六倍體,染色體數(shù)為42條)與黑麥(二倍體,染色體數(shù)為14條)雜交得到新品種小黑麥的體細胞染色體數(shù)目為28對.
(2)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀;圖2中小黑麥的高稈和矮稈,是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,屬于相對性狀.
從圖2中看出子一代都是高莖,子二代出現(xiàn)了矮莖,表明親代高莖的性狀是顯性的,基因組成是雜合的,子代矮莖的性狀是隱性的.因此,若用“D”表示顯性基因,“d”表示隱性基因,親代的基因組成是Dd,遺傳圖解如圖:
因此,則親本中高稈的基因組成是Dd,子二代中高稈個體的基因組成為DD或Dd,高稈和矮稈的數(shù)量之比為3:1.
故答案為:
(1)雌蕊、雄蕊(花蕊);有性;21;28;
(2)相對;矮稈;隱性;Dd;DD或Dd;3:1
點評 本題考查育種的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 優(yōu)先享有食物和配偶 | B. | 優(yōu)先選擇筑巢場地 | ||
C. | 一定是雌性個體 | D. | 負責指揮整個社群活動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
動物名稱 | 所屬類群 | 主要特征 |
水螅 | 腔腸動物 | 身體呈輻射對稱;有口無肛門;體表有刺細胞 |
渦蟲 | 扁形動物 | 身體呈兩側對稱;有口無肛門;背腹扁平 |
鮑魚 | 軟體動物 | 身體柔軟,有外套膜和貝殼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AA、AA | B. | Aa、Aa | C. | AA、Aa | D. | aa、aa |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將自己對性知識的疑惑埋藏在心靈深處 | |
B. | 開展正常的人際交換,通過正常渠道學習青春期衛(wèi)生知識 | |
C. | 正確對待身體的變化,如性器官的發(fā)育和第二性征的出現(xiàn)等 | |
D. | 樹立遠大理想,把精力集中在學習和培養(yǎng)高尚情操上 |
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