在生態(tài)系統(tǒng)中，能夠制造有機(jī)物的是
A．動物B．綠色植物C．微生物D．細(xì)菌
B

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，消費(fèi)者主要指各種動物，直接或間接的以植物為食，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)中中草、鼠與狐的數(shù)量變化曲線圖，有關(guān)的食物鏈為草→鼠→狐。

(1)狐的變化曲線是_________。
(2)如果為了獲取皮毛而大量獵狐，則產(chǎn)生的嚴(yán)重后果是鼠的數(shù)量迅速_____________，草場中草的數(shù)量_____________。(以上兩格填“增加”或“減少”)
(3)破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素有兩類：一類是______________，另一類是______________；此外，______________也會導(dǎo)致生態(tài)平衡失去原有的穩(wěn)定性。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌能將有機(jī)物分解成無機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。      （ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

自然界中存在一條食物鏈：植物→鼠→蛇，如果人們大量捕蛇，那么近期內(nèi)可能會發(fā)生
A．蛇的數(shù)量會增加B．鼠的數(shù)量減少，不會帶來鼠害
C．鼠的數(shù)量不變D．鼠的數(shù)量增加，會造成鼠害

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著物質(zhì)     。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)與功能的敘述中，不正確的是
A．能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候
B．能凈化水源
C．能蓄洪抗旱
D．是生物多樣性最為豐富的生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者關(guān)系的是
A．青蛙捕食昆蟲B．松鼠吃蘑菇C．蛇捕食青蛙D．兔吃草

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一個池塘生態(tài)系統(tǒng)的組成包括（   ）
A．植物、動物、真菌和細(xì)菌
B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
C．陽光、空氣、水
D．生物部分和非生物部分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題。

(1)野兔屬于       (填“植”或“肉”)食性動物，它屬于生態(tài)系統(tǒng)中的       (填“生產(chǎn)”或“消費(fèi)”或“分解”)者。
(2)該食物網(wǎng)中有       條食物鏈。
(3)圖中最長的一條食物鏈包括       種生物。
(4)該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是       。
(5)為消滅老鼠在綠色植物上噴灑大量農(nóng)藥，則最后在       的體內(nèi)農(nóng)藥含量最高。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案