下圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中中草、鼠與狐的數(shù)量變化曲線圖,有關(guān)的食物鏈為草→鼠→狐。

(1)狐的變化曲線是_________。
(2)如果為了獲取皮毛而大量獵狐,則產(chǎn)生的嚴(yán)重后果是鼠的數(shù)量迅速_____________,草場(chǎng)中草的數(shù)量_____________。(以上兩格填“增加”或“減少”)
(3)破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素有兩類:一類是______________,另一類是______________;此外,______________也會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡失去原有的穩(wěn)定性。
(1)C; (2)增加、減少;。3)自然因素、人為因素、引種不合理

試題分析:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,由于能量隨食物鏈的延長(zhǎng)而遞減,因此個(gè)體數(shù)量最多的應(yīng)該是草,最少的是狐,狐的數(shù)量隨鼠的變化而變化,因此狐的變化曲線是C
(2)如果為了獲取狐的皮毛而大量獵狐,鼠就會(huì)由于失去天敵的控制而大量繁殖,草會(huì)由于鼠的增加而減少。
(3)破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素有自然因素(如地震、泥石流、火山爆發(fā)等)和人為因素兩類,當(dāng)人為的或自然因素的干擾超過(guò)了這種限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.例如,如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被,造成土地沙化,草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了.此外外來(lái)物種入侵也會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,例如,水葫蘆對(duì)云南滇池湖泊的破壞.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
A.森林中的所有動(dòng)物B.池塘中的所有生物
C.一個(gè)果園中的全部果樹(shù)D.一條河流

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中,兔子吃草,狼吃兔子,這些生物之間的吃與被吃關(guān)系形成了(  )
A.生物圈B.食物鏈C.生態(tài)系統(tǒng)D.種群

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

生態(tài)平衡依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越少,食物鏈和食物網(wǎng)越簡(jiǎn)單,生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。(   )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著                        流動(dòng)的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)無(wú)論大小,都是由     組成的……………………(    )
A.生物部分與非生物部分B.所有生物
C.動(dòng)物和植物D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列生態(tài)系統(tǒng)中,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是               (   )
A.溫帶草原B.熱帶雨林
C.北方針葉林D.南方闊葉林

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少___________部分和___________者。
(2)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物___________,食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物___________。
(3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是___________的關(guān)系,這樣就形成了___________。本圖中有___________ 條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成___________。
(4)此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為_(kāi)__________。
(5)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先___________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中,能夠制造有機(jī)物的是
A.動(dòng)物B.綠色植物C.微生物D.細(xì)菌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案