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10.某溫帶草原有鳥、昆蟲、鷹、鼠、蟾蜍和蛇等6種動物,它們之間的關系是( 。
①貓頭鷹可以捕食蛇、鼠、鳥;②草可以被鼠、鳥、昆蟲所食;③蟾蜍和鳥都能吃昆蟲;④蛇能吃蟾蜍和鼠.則此生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈數量有.
A.3條B.4條C.5條D.6條

分析 由我們所學的知識可以知道:生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的,食物鏈是指生產者和消費者之間的吃與被吃的關系,以及生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類和數量和變化等.據此可以解答本題.

解答 解:食物鏈是指消費者和生產者之間吃和被吃的關系,此題主要考查食物鏈的書寫方法.按照攝食順序排列各種生物,典型的食物鏈通常是從生產者開始,經草食動物,再到肉食動物,終點則是不被其他動物所食的動物,即最高營養(yǎng)級.草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著草、食草昆蟲、食蟲鳥、青蛙、鼠、蛇和鷹等生物,所以圖中共有5條食物鏈:如圖所示:①植物→鼠→鷹;②植物→鼠→蛇→鷹;③植物→食草昆蟲→食蟲鳥→鷹;④植物→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→鷹;⑤植物→鳥→貓頭鷹.

故選:C

點評 本題是關于生態(tài)系統(tǒng)知識的綜合題目,是考試常出現的題型,掌握基礎知識,應該很容易做出來.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列表示家兔的結構層次,正確的是( 。
A.組織 細胞 器官系統(tǒng) 家兔B.細胞 器官 組織 家兔 系統(tǒng)
C.細胞 組織 器官系統(tǒng) 家兔D.器官 組織 細胞 系統(tǒng) 家兔

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.在關節(jié)結構中,關節(jié)軟骨覆蓋在關節(jié)頭和關節(jié)窩的接觸面上.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.所有種子萌發(fā)都需要光照.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是美國青年學者米勒在1953年設計的研究生命起源的實驗裝置,請據圖回答下列問題:
(1)圖中A處的沸水模擬的是原始海洋.
(2)圖中B處的氣體模擬的是原始大氣.
(3)在B處的兩個電極放電產生電火花,模擬的是閃電.持續(xù)實驗后,A處的沸水中含有氨基酸物質.
(4)在C處,反應后的產物和水蒸氣冷卻后形成液體,又流回底部的燒瓶,這是在模擬降雨過程.
(5)米勒實驗證明生命起源的第一階段.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.真菌和細菌稱作微生物,是自然界中的分解者.目前,許多人一聽到細菌,就會“談菌色變”,實際上,大多數的細菌對人類是有益的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.人類的“黑眼球”顏色有褐色、藍色之分,請分析下列調查表回答問題:
婚配方式家庭數目子女
父親母親藍眼褐眼
1.藍眼藍眼1506250
2.藍眼褐眼158317322
3.褐眼褐眼392582
(1)根據表中第3組判斷出顯性性狀是褐眼,決定該性狀的基因(用A或a表示)組成有AA或Aa.
(2)請寫出第二組父親和母親的基因組成aa×Aa,褐眼子女的基因組成Aa,在第二組的一個家庭中,若前三胎都是藍眼,則第四胎仍是藍眼的概率50%.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.一對膚色正常的夫婦,生了一個白化病的孩子.再生一個孩子患白化病的可能性及白化病孩子的基因組成分別是(  )
A.25% aaB.75%AaC.25% AaD.75% aa

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.讀圖回答.
(1)人類雙眼皮與單眼皮在遺傳學上稱為相對性狀.
(2)若2號是單眼皮,5號是雙眼皮,5號的基因組成是Aa;若6號是單眼皮,5號和6號生下一單眼皮孩子的幾率是50%.
(3)第二代的4號的性染色體是XY,其中X染色體來自2號,父母控制性狀的基因通過生殖細胞傳遞給子女.
(4)7號和9號是表兄妹,從優(yōu)生角度分析,他們不能結為夫妻的原因是:后代患遺傳病的機會大大增加.
(5)1與2的基因類型都為Aa,那么4號表現正常同時又攜帶致病基因的機率為50%.

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