分析 性狀是指生物體所有特征的總和.遺傳學(xué)中把生物個(gè)體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀.染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳信息的載體,基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段.基因控制生物的性狀.
解答 解:任何生物都有許許多多性狀.有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征(如豌豆種子的顏色,形狀),有的是生理特征(如人的ABO血型,植物的抗病性,耐寒性),有的是行為方式(如狗的攻擊性,服從性),等等.有遺傳物質(zhì)控制的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征叫做遺傳性狀.親子代之間的在性狀上相似性叫遺傳,親子代之間以及子代個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異;因此生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象稱為遺傳.細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體,染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,它由兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的、互相盤繞的鏈組成,構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu).上面有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做基因.基因控制生物的性狀.生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的.一條染色體有一個(gè)DNA分子組成,一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因.
故答案為:生理;基因.
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握性狀的概念,知道DNA是遺傳信息的載體,基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段.基因控制生物的性狀.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 既可生活在陸地上,也可生活在水中 | |
B. | 幼體和成體都可以生活在水中 | |
C. | 幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體水路兩棲,主要用肺呼吸,皮膚輔助 | |
D. | 幼體和成體都生活在陸地 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用 | B. | 滲透作用 | C. | 光合作用 | D. | 呼吸作用 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體細(xì)胞中無(wú)性染色體,精子、卵細(xì)胞中才有性染色體 | |
B. | 精子內(nèi)染色體數(shù)目是口腔上皮細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的一半 | |
C. | 人類的精子有兩種:含X染色體的和Y染色體的 | |
D. | 受精卵內(nèi)染色體與心肌細(xì)胞染色體數(shù)目相同 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)生產(chǎn)和人類生活消耗燃料 | B. | 農(nóng)作物殘梗、森林和草原的焚燒 | ||
C. | 過(guò)度放牧和盲目開(kāi)荒 | D. | 有計(jì)劃地增加森林覆蓋面積 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)呼吸作用 | B. | 呼吸作用弱,有機(jī)物消耗少 | ||
C. | 促進(jìn)光合作用 | D. | 可降低水分的蒸發(fā) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com