A. | 草→兔子→狐貍→狼 | B. | 植物遺體→真菌→動(dòng)物 | ||
C. | 小麥←麥蚜蟲←七星瓢蟲 | D. | 青蛙→蛇→鼠→貓頭鷹 |
分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者
解答 解:A、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系;
B、真菌是分解者,而食物鏈不包括分解者;
C、箭頭反了,食物鏈的箭頭應(yīng)該指向消費(fèi)者;
D、青蛙是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始.
因此表述正確的是草→兔子→狐貍→狼.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原,非特異性免疫 | B. | 抗原,特異性免疫 | ||
C. | 抗體,非特異性免疫 | D. | 抗體,特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該學(xué)說是施萊登和施旺共同創(chuàng)立的 | |
B. | 學(xué)說認(rèn)為:細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的單位 | |
C. | 學(xué)說認(rèn)為,細(xì)胞是生物體功能的單位 | |
D. | 學(xué)說認(rèn)為,病毒是最簡(jiǎn)單的單細(xì)胞生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮(只) | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 |
陰暗(只) | 10 | 9 | 8 | 10 | 8 |
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