分析 制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟,可以簡化成關(guān)鍵字口訣來記憶:擦、滴、刮、抹、蓋、染.圖甲是制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,a刮、抹,b染,c滴,d蓋.圖乙是動(dòng)物細(xì)胞,①細(xì)胞膜,②細(xì)胞核,③細(xì)胞質(zhì).圖丙是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,①目鏡,②粗準(zhǔn)焦螺旋,③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,④反光鏡.
解答 解:(1)人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟為:擦、滴、刮、抹、蓋、染.從圖中看出b圖中有碘液瓶,所以在染色;c圖滴加的液體是生理鹽水,目的是為了保持細(xì)胞原形,口腔上皮細(xì)胞如果放在清水中則會(huì)吸水脹破.
(2)細(xì)胞核中有一種物質(zhì),易被洋紅、蘇木精等堿性染料染成深色,叫做染色體.圖中②被碘液染成深色,說明②是細(xì)胞核,內(nèi)含遺傳物質(zhì),傳遞遺傳信息;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
(3)準(zhǔn)焦螺旋包括粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.粗準(zhǔn)焦螺旋的作用是較大幅度的升降鏡筒;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,還能調(diào)出更清晰地物像.顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積,物像放大400倍,目鏡放大倍數(shù)為10倍,則物鏡放大倍數(shù)=400÷10=40(倍)
(4)細(xì)胞分化形成不同的組織.植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體.動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,所以植物體與人體相比沒有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng).
故答案為:(1)染色; 生理鹽水;
(2)細(xì)胞核;遺傳;細(xì)胞膜;控制物質(zhì)進(jìn)出;細(xì)胞壁;液泡; 葉綠體;
(3)③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;40×;
(4)細(xì)胞分化; 系統(tǒng).
點(diǎn)評 掌握人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟,理解動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別及動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該葉片上表皮含葉綠體比下表皮的多 | |
B. | 該葉片下表皮含葉綠體比上表皮的多 | |
C. | 該葉片下表皮的氣孔比上表皮的多 | |
D. | 該葉片上表皮的氣孔比下表皮的多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物的行為只是指動(dòng)物的某一動(dòng)作 | |
B. | 動(dòng)物的行為都是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的 | |
C. | 動(dòng)物的行為的產(chǎn)生都是受到外界刺激的結(jié)果 | |
D. | 動(dòng)物行為與生活環(huán)境有密切的關(guān)系,是對復(fù)雜多變環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不是生物 | B. | 是生物且具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | ||
C. | 是生物但不具細(xì)胞結(jié)構(gòu) | D. | 對它一無所知 |
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