17．每種生物都能永遠適應環(huán)境．×（判斷對錯）

分析 現(xiàn)在生存的每一種生物，都有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式，因此生物適應環(huán)境具有普遍性．同時生物只能適應一定的環(huán)境，當環(huán)境發(fā)生巨變時有些生物因不適應環(huán)境而死亡，因此生物適應環(huán)境是相對的．據(jù)此解答．

解答 解：適者生存，現(xiàn)在生存的每一種生物，都有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式，如，鳥有翼適應空中飛行生活，蝗蟲有外骨骼適應干旱的陸生環(huán)境．所以生物適應環(huán)境具有普遍性．生物只能適應一定的環(huán)境，當環(huán)境發(fā)生巨變時有些生物因不適應環(huán)境而死亡，如魚有鰓適應水中生活，但是當水葫蘆瘋長時一些魚就會死亡是因為不在適應這里的環(huán)境了，因此生物適應環(huán)境是相對的．因此題干的說法是錯誤的．
故答案為：×

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物對環(huán)境的適應是相對的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．為探究植物的光合作用，某興趣小組對教材中的實驗進行改造，過程記錄如表，請回答：
廣口瓶1號2號3號
步驟1裝入等量煮沸后冷卻清水（煮沸可降低水中氣體含量）
2滴入等量BTB溶液
3不通入二氧化碳通入二氧化碳1分鐘
4分別放入相同金魚藻
5強光照射40分鐘弱光照射40分鐘
結果水體顏色？藍色黃色
氣泡無氣泡氣泡多氣泡少
注BTB是溴麝香草酚藍簡稱；BTB顏色呈藍色，遇二氧化碳后會變成黃色．
（1）實驗前，金魚藻不需要（選填“需要”或“不需要”）暗處理；
（2）結果中，1號瓶水體顏色應呈藍色，2號瓶氣泡主要成分是氧氣；
（3）實驗中，2號瓶水體顏色由黃色變成藍色原因是金魚藻進行光合作用吸收了水中的二氧化碳；
（4）根據(jù)本結論，寫出一種提高大棚農作物產量方法適當增加二氧化碳濃度，適當增加光照強度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列生物中，不是由單個細胞構成的是（　　）
A．眼蟲B．海帶C．衣藻D．草履蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．一株桃樹上能結出“毛桃”、“油桃”、“水蜜桃”等不同品種的果實，采用的處理技術是（　�。�
A．壓條B．嫁接C．播種D．扦插

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．人生病以后如果不能正常進食，為保證生命活動所需要的能量，常用的方法是點滴（　　）
A．維生素B．無機鹽C．葡萄糖D．氨基酸

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．生物體進行呼吸作用的意義是釋放能量．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．水、無機鹽和維生素都是能夠為人體提供能量的營養(yǎng)物質×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．據(jù)報道，山東日照一個漁民拖回一條近十米長重兩萬多斤的大魚，最后以20多萬的價格售出．如此龐大的魚靠什么來支撐身體（　　）
A．外骨骼B．鱗片C．脊柱D．魚鰭

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．科學工作者將一種普通（產量不高）的矮稈（抗倒伏能力強）小麥與一種高產的高稈（抗倒伏能力差）小麥作親本進行雜交．在后代植株中出現(xiàn)了低產抗倒伏、低產不抗倒伏、高產抗倒伏、高產不抗倒伏4種類型的小麥．選出其中的高產矮稈植株進行繁殖和培育，再經過若干代的選擇培育后便得到高產矮稈的新品種小麥．據(jù)此回答：

（1）如圖所示小麥的產量與抗倒伏能力在遺傳學上叫性狀；
材料和圖中涉及的相對性狀有低產與高產、矮稈與高稈．（填兩種即可）
（2）性狀從親代傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳．
（3）雜交后代中出現(xiàn)了低產不抗倒伏和高產抗倒伏類型，這種現(xiàn)象叫變異．

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