13．下列生物中，不是由單個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的是（　�。�
A．眼蟲(chóng)B．海帶C．衣藻D．草履蟲(chóng)

分析 生物共有五類，動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，需要明確海帶是多細(xì)胞的藻類植物．

解答 解：A、眼蟲(chóng)是介于動(dòng)物與植物的單細(xì)胞生物，不符合題意；
B、海帶是藻類植物，屬于多細(xì)胞，符合題意；
C、衣藻是單細(xì)胞的，不符合題意；
D、草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，不符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握藻類植物有單細(xì)胞和多細(xì)胞的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

3．膈肌收縮，位置下降，吸入氣體．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．據(jù)圖回答．

（1）a、b、c表示的生理過(guò)程分別是：光合作用、呼吸作用、呼吸作用．
（2）e表示的物質(zhì)是陽(yáng)光、C是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)茿→B→C．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的“綠絲絳”由（　�。┌l(fā)育而來(lái)．
A．芽B．根C．莖D．葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土．”農(nóng)民伯伯冒著烈日給莊稼松土的目的是（　�。�
A．促進(jìn)根部的呼吸作用B．促進(jìn)植物的光合作用
C．降低植物的呼吸作用D．降低植物的蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

18．呼吸作用所分解的有機(jī)物正是光合作用的產(chǎn)物．√．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．從親代到生殖細(xì)胞再到子代，染色體數(shù)量的傳遞規(guī)律是（　�。�
A．2nB．n→2nC．2n→n→2nD．2n→2n→n

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

17．每種生物都能永遠(yuǎn)適應(yīng)環(huán)境．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．觀察如圖，陰影部分表示圖中4種動(dòng)物的共同特征，這一特征是（　�。�
A．都是卵生B．都是用鰓呼吸C．都生活在水中D．都是節(jié)肢動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案