昆侖山櫻桃節(jié)吸引了大量游客，同時也為種植戶帶來了很好的經(jīng)濟(jì)收入，為提高大棚櫻桃的產(chǎn)量，果農(nóng)采取了下列措施，其中不能達(dá)到目的是（　�。�
A．定時通風(fēng)B．適當(dāng)增加光照時間
C．適時松土、施肥D．保持棚內(nèi)溫度恒定
A、定時通風(fēng)，能夠增加原料二氧化碳，因?yàn)楣夂献饔迷现皇嵌趸�，促進(jìn)有機(jī)物的生成，A正確；
B、光照時間越長，植物進(jìn)行光合作用的時間越長，合成的有機(jī)物就越多，能增產(chǎn)，B正確；
C、及時松土施肥可以增加土壤中無機(jī)鹽的含量，利于植物的生長，可以增加櫻桃的產(chǎn)量，C 正確．
D、適當(dāng)增加棚中的晝夜溫差，白天氣溫高光合作用旺盛制造的有機(jī)物多，到了夜間氣溫降得比較低的話可有效地抵制蔬菜進(jìn)行呼吸作用，減少因?yàn)楹粑饔眠^強(qiáng)分解的有機(jī)物，使有機(jī)物得到更多地積累，提高產(chǎn)量，所以保持棚內(nèi)溫度恒定不能到達(dá)增產(chǎn)的目的．
故選：D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

水和無機(jī)鹽能進(jìn)入細(xì)胞而有害物質(zhì)不能進(jìn)入，這主要是由于什么的作用(    )
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．液泡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

為了探究光的強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)弱的關(guān)系，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在4支盛水的試管中分別放入同樣的金魚藻，并將試管放在離白熾燈的不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生氣泡的數(shù)目，收集到如下數(shù)據(jù)．
試管與燈的距離（cm）每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）
580
1070
1555
2030
請分析：
（1）從上表可得到哪些信息？（寫兩條）______．
（2）由此實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論．______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物通過光合作用儲存的能量幾乎是所有生物的能量來源，不能說明這一點(diǎn)的是（　�。�
A．糧食、蔬菜、水果都是綠色食物
B．畜、禽、魚蝦直接或間接地以綠色植物為食
C．綠色植物的呼吸作用造成溫室效應(yīng)
D．煤炭等是由古代動植物遺體或殘骸變成的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

“畢升故里茶最美，天堂云霧味獨(dú)珍”，天堂云霧茶是我市英山縣名茶中的精品．如圖甲表示發(fā)生在茶樹體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為茶樹葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：
（1）茶樹生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖甲過程[______]______所釋放的能量；這一過程主要發(fā)生在圖乙細(xì)胞的[______]______中．
（2）間作套種、合理密植是為了提高圖甲過程[______]______的效率，該過程發(fā)生在圖乙細(xì)胞的[______]______中．
（3）過程B的強(qiáng)弱受______（至少寫出兩種）等環(huán)境因素的影響．
（4）某校生物興趣小組的同學(xué)在玻璃溫室里進(jìn)行茶樹栽培實(shí)驗(yàn)，并在一春季的晴天對室內(nèi)空氣中的二氧化碳濃度進(jìn)行了24小時測定，下列曲線能正確表示測定結(jié)果的是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

植株重量增加的重要原因之一是由于植物進(jìn)行 （　�。�
A．輸導(dǎo)作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)光合作用的正確表述是（　　）
A．所有植物細(xì)胞都可以進(jìn)行光合作用
B．植物只需要水和二氧化碳就能夠正常生長發(fā)育
C．光合作用主要在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行
D．植物只有在太陽光下才能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列被稱為“空中肥料”的氣體是（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．一氧化碳D．二氧化氮

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

葉是植物體進(jìn)行光合作用的主要器官。以下對葉的相關(guān)描述，錯誤的是
A．葉片闊而扁平，有利于進(jìn)行光合作用
B．葉片呈綠色，是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中含大量葉綠體
C．葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用
D．陸生植物的葉片上表皮氣孔多，下表皮氣孔少

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同步練習(xí)冊答案