A. | 各種鰭的擺動(dòng) | B. | 軀干部和尾鰭的左右擺動(dòng) | ||
C. | 胸鰭和腹鰭的擺動(dòng) | D. | 背鰭和臀鰭的擺動(dòng) |
分析 魚鰭有背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭、尾鰭,各種鰭相互協(xié)調(diào)來獲得食物和逃避敵害,根據(jù)魚鰭在與生活中起到的作用分析解答
解答 解:魚類的胸鰭和腹鰭有保持魚體左右方向平衡的作用,胸鰭還有轉(zhuǎn)換方向的作用;背鰭有保持豎直方向平衡的作用;尾鰭還能產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力和控制運(yùn)動(dòng)的方向,魚在游泳時(shí),各種鰭是相互協(xié)調(diào)的,但是魚在游泳時(shí),前進(jìn)的動(dòng)力主要來自于軀干部和尾部的擺動(dòng).
故選:B
點(diǎn)評(píng) 理解魚生活在水中,用鰭游泳,用鰓呼吸,形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)與生活習(xí)性相適應(yīng)的.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤ | B. | ①②③④⑤ | C. | ①③④⑥ | D. | ③④⑥⑦ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)要素 | 后腿長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天) | 前腿長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天) | 尾脫落的平均時(shí)間(天) | 尾脫落時(shí)的平均平均體長(zhǎng)(天) |
A缸 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
B缸 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一日三餐,按時(shí)就餐 | B. | 青少年要多吃高營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)品 | ||
C. | 早、中、晚三餐的比例為3:4:3 | D. | 要均衡地吃六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心臟四腔 | B. | 身體呈流線型,有氣囊輔助呼吸 | ||
C. | 被覆羽毛,前翅變成翼 | D. | 骨薄而輕,長(zhǎng)骨中空,胸肌發(fā)達(dá) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大豆的呼吸不消耗有機(jī)物 | B. | 大豆的細(xì)胞核里有染色體 | ||
C. | 大豆的根部生有根瘤菌 | D. | 大豆能進(jìn)行光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁、細(xì)胞核 | B. | 細(xì)胞膜、葉綠體 | C. | 細(xì)胞核、線粒體 | D. | 細(xì)胞壁、葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 月季花的紅色與白色 | B. | 父親雙眼皮,兒子單眼皮 | ||
C. | 母親正常,兒子色盲 | D. | 水肥條件不同導(dǎo)致水稻長(zhǎng)勢(shì)不同 |
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