13．秋天到了，楊樹、槐樹等闊葉樹的葉子漸漸衰老，隨著瑟瑟秋風(fēng)，枯黃的樹葉便悄然飄落了，枯黃的樹葉能夠從樹枝上脫落下來(lái)，這一現(xiàn)象說(shuō)明（　　）
A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B．生物能生長(zhǎng)和繁殖
C．生物能進(jìn)行呼吸D．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

分析 生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：秋天到了，楊樹、槐樹等闊葉樹的葉子漸漸衰老，隨著瑟瑟秋風(fēng)，枯黃的樹葉便悄然飄落了，枯黃的樹葉能夠從樹枝上脫落下來(lái)，這一現(xiàn)象說(shuō)明生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．免疫對(duì)人體既有保護(hù)作用，也有不利因素．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將生物按不同等級(jí)的分類單位進(jìn)行分類的意義不包括（　�。�
A．便于識(shí)別生物
B．能在一定程度上反映不同類群間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系
C．是認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物多樣性的基礎(chǔ)
D．有利于保護(hù)生物的棲息環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．根的生長(zhǎng)主要靠分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)；根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的部位是伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．識(shí)圖作答：
如圖是兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在圖中甲（填甲或乙）是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．在光學(xué)顯微鏡下不容易觀察到的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．
（2）圖中各結(jié)構(gòu)的名稱分別是A細(xì)胞壁、B細(xì)胞膜、植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是A、E、F（填字母）．
（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)镕（填字母）中含有大量的糖分．
（4）控制著細(xì)胞生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．近些年來(lái)，我國(guó)農(nóng)業(yè)部為了更加有效地利用農(nóng)作物的秸稈，在全國(guó)各地大力實(shí)行秸稈還田技術(shù)，秸稈還田既增加了土壤肥力，又降低了環(huán)境污染，在秸稈變?yōu)榉柿线^(guò)程中起主要作用的是（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．無(wú)機(jī)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于骨骼肌的敘述，不正確的是（　�。�
A．骨骼肌的收縮力是人體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力
B．骨骼肌受到刺激后能夠收縮
C．骨骼肌兩端的肌腱分別固定在同一骨的兩端
D．骨骼肌內(nèi)有豐富的神經(jīng)和血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．骨的結(jié)構(gòu)中，能為骨提供營(yíng)養(yǎng)的是（　　）
A．骨松質(zhì)B．骨密質(zhì)C．骨膜D．紅骨髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．不遺傳的變異：性狀的變異是由環(huán)境變化所引起．

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同步練習(xí)冊(cè)答案