5.下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述,錯誤的是( 。
A.豌豆的高莖和矮莖是一對相對性狀
B.性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代
C.親子間及子代個體間的差異叫變異
D.環(huán)境改變引起的變異是不遺傳的變異

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代.

解答 解:A、同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.豌豆的高莖和矮莖是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,屬于一對相對性狀,A正確;
B、生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁,B正確;
C、變異是指親代間和子代個體間的差異,C正確;
D、由外界環(huán)境的影響而引起的變異,由于生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化,因而不能遺傳給后代.這樣的變異叫做不遺傳的變異.但如果外界環(huán)境的變化使生物的基因發(fā)生了改變,從而導(dǎo)致生物出現(xiàn)變異,如核輻射等,這種由環(huán)境引起的變異也可能會遺傳給后代,D錯誤.
故選:D.

點評 解題的關(guān)鍵是知道生物的遺傳和變異、性狀與基因的關(guān)系等知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于動物行為的說法中,正確的是( 。
A.先天性行為與遺傳因素?zé)o關(guān)
B.學(xué)習(xí)行為能遺傳給后代
C.公雞報曉、螞蟻搬家、老馬識途都屬于先天性行為
D.猴王爭霸屬于社會行為

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于生物的遺傳和變異,下列說法中正確的是( 。
(1)遺傳是指親代和子代之間相似的現(xiàn)象
(2)變異是指同一物種內(nèi)不同個體間的差異現(xiàn)象
(3)遺傳和變異都是生物界普遍存在的現(xiàn)象
(4)變異是指不同物種之間的差異現(xiàn)象
(5)遺傳只能在某些生物種類中出現(xiàn).
A.(1)(2)(5)B.(1)(3)(4)C.(1)(2)(3)D.(2)(3)(4)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.人體的消化道是由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列哪項是細菌菌落的特點( 。
A.菌落較大,表面粗糙干燥B.菌落較大,褐色
C.菌落較小,表面光滑黏稠D.菌落較大,呈絨毛狀

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.下面是小麥、滿江紅和月季的分類等級圖,請分析回答.

(1)親緣關(guān)系最近的兩種植物是小麥和月季.
(2)圖中:進化中比較低等的植物是滿江紅.
(3)包含生物種類最多的分類單位是界.
(4)最基本的分類單位是種.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.生殖細胞包括精子和卵細胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.實驗探究題
(1)用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍,蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉.
(2)換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂,但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍,蟾蜍會像對付小蝗蟲那樣吞掉盜虻.
(3)接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍,蟾蜍仍是張口去吞,不過,大野蜂刺了一下蟾蜍的舌頭,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來.
(4)再次用大野蜂逗引這只蟾蜍,蟾蜍伏著頭不予理睬了.
(5)改用盜虻再來逗引這只蟾蜍,蟾蜍也不去吞吃了.
(6)最后,還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗蟲吃了,顯示出蟾蜍并沒有吃飽.請分析:
①實驗1、2、3說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能,這種捕食行為是動物的先天性行為,這種行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的.
②實驗4說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗,對大野蜂有了識別,因而不再吞吃,這是學(xué)習(xí)行為.
③實驗5說明了蟾蜍利用生活經(jīng)驗解決問題的能力仍然比較弱.(選填“強”或“弱”)
④實驗6證明了蟾蜍在實驗3、4、5中確實建立起新的學(xué)習(xí)行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.人體的各項生理活動均需要能量,不能為人體提供能量的是(  )
A.糖類B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.維生素

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同步練習(xí)冊答案