【題目】印度的狼孩被人從狼群里解救出來(lái)后,不喜歡學(xué)習(xí)人類(lèi)的語(yǔ)言,以前的生活習(xí)性很難改變,這是因?yàn)?/span>( )
A.狼孩具備人的遺傳物質(zhì),但沒(méi)有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候接受人的生活經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有人的學(xué)習(xí)行為
B.狼孩不具備人的學(xué)習(xí)素質(zhì),但有人的學(xué)習(xí)行為
C.狼孩不具備人的遺傳物質(zhì),但能獲得人的遺傳行為
D.狼孩既沒(méi)有人的遺傳物質(zhì),也沒(méi)有人的學(xué)習(xí)行為
【答案】A
【解析】
試題分析:印度的狼孩被人從狼群里解救出來(lái)后,不喜歡學(xué)習(xí)人類(lèi)的語(yǔ)言,是因?yàn)槔呛⒕邆淙说倪z傳物質(zhì),但沒(méi)有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候接受人的生活經(jīng)驗(yàn),難以接受人的學(xué)習(xí)行為。
狼孩和人都有學(xué)習(xí)行為。
狼孩具備人的遺傳物質(zhì)。
狼孩具備人的遺傳物質(zhì),也有學(xué)習(xí)行為,只是暫時(shí)比人的學(xué)習(xí)行為少差。故選A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)外界物體反射的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)角膜,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,經(jīng)晶狀體等的折射作用,落在________上形成物像。物像刺激了其上的感光細(xì)胞,感光細(xì)胞產(chǎn)生的與視覺(jué)有關(guān)的信息經(jīng)視神經(jīng)傳導(dǎo)到________形成視覺(jué)。
(2)可以用蠟燭、火柴、凸度不同的兩個(gè)雙凸透鏡、白紙板等,進(jìn)行探究近視形成原因的模擬實(shí)驗(yàn)。當(dāng)用一個(gè)凸度較小的凸透鏡并在白紙板上觀察到一個(gè)清晰的物像時(shí),換用一個(gè)凸度較大的凸透鏡,白紙板上物像會(huì)變得模糊不清;若將白紙板向凸透鏡慢慢移動(dòng),則白紙板上物像會(huì)再次變清晰。這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn),可以說(shuō)明眼球的晶狀體________,會(huì)形成近視。
(3)如果已經(jīng)形成近視,你知道用什么方法進(jìn)行矯正嗎? ________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了下列幾種動(dòng)物。其中有的還是人類(lèi)的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),幫助他們解決問(wèn)題:
(1)A(蚯蚓)用呼吸,B用呼吸。
(2)A與B、C、D、E 的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有。
(3)從B的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析,它不能脫離水環(huán)境限制的原因是
(4)C是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動(dòng)物:體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,用呼吸;在陸地產(chǎn)卵,卵表面有堅(jiān)韌的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藏羚羊是我國(guó)特有的物種,是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,其羊絨比黃金還貴,棲息在西藏、新疆、青海等地,現(xiàn)存數(shù)量極少.藏羚羊?yàn)l臨滅絕的主要原因是( 。
A.草原過(guò)度開(kāi)發(fā)
B.修建青藏鐵路
C.高原缺氧
D.不法分子偷獵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞模式圖.請(qǐng)據(jù)圖同答問(wèn)題
(1)圖中哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的(寫(xiě)標(biāo)號(hào)) .
(2)細(xì)胞分裂時(shí),在④所示的結(jié)構(gòu)中,的變化最明顯.
(3)西瓜中所含的大量糖分主要存在于標(biāo)號(hào)所示的部分.
(4)能制造有機(jī)物的是標(biāo)號(hào)所示的結(jié)構(gòu).
(5)結(jié)構(gòu)⑥中所含有的能量轉(zhuǎn)換器,除圖中的葉綠體外,還應(yīng)該有 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】尿的形成要經(jīng)過(guò)腎臟的( )
A.過(guò)濾作用 B.重吸收作用
C.呼吸作用 D.過(guò)濾和重吸收作用
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