15.下圖所示的四個(gè)裝置中,設(shè)計(jì)不合理的是(  )
A.B.C.D.

分析 (1)光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程.
(2)蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過(guò)植物體表面(主要是葉子)散失到植物體外的大氣中的過(guò)程.
(3)呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程.

解答 解:A、該實(shí)驗(yàn)中用不透光的錫箔片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,部分葉片遮光,還有部分葉片沒(méi)有遮光,這樣處理可以形成見(jiàn)光和不見(jiàn)光兩部的對(duì)照實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)的變量是光.該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說(shuō)明光合作用需要光,故A設(shè)計(jì)合理.
B、該實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳,從而驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳,故B設(shè)計(jì)合理.
C、該裝置是驗(yàn)證種子萌發(fā)時(shí)釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn).種子萌發(fā)時(shí),有機(jī)物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳,將萌發(fā)的種子瓶?jī)?nèi)氣體通入澄清石灰水,變渾濁(二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性),故C設(shè)計(jì)合理.
D、植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉,用塑料袋將植物連同盆土一同罩住,這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來(lái)自葉片的蒸騰作用就不能確定,因?yàn)榘鸦ㄅ柚械耐寥酪苍诶锩,水蒸氣有可能?lái)自土壤中的水分,故D設(shè)計(jì)不合理.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康,確定實(shí)驗(yàn)原理,遵循實(shí)驗(yàn)原則,選擇實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,是解答此類題目的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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A.100倍B.20倍C.10倍D.1倍

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6.為了防止鳥吃掉草籽,人為地將部分草場(chǎng)用尼龍網(wǎng)罩起來(lái),推測(cè)沒(méi)有用尼龍網(wǎng)罩上的草場(chǎng)內(nèi)草的結(jié)果(  )
A.草木茂盛
B.草的葉片被昆蟲吃光
C.鳥類繁殖,損壞草場(chǎng)
D.食草昆蟲繁盛,草的葉片被昆蟲吃光

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3.如圖是呼吸全過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)過(guò)程A是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.
(2)過(guò)程B是指肺泡內(nèi)的氣體交換,它和過(guò)程D都是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
(3)肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞,當(dāng)吸氣時(shí),空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時(shí),血液中的二氧化碳也透過(guò)這毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,然后隨著呼氣的過(guò)程排出體外.

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10.根據(jù)生物在生態(tài)系統(tǒng)中的不同作用,可以將它們劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者.

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20.胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是( 。
A.胎盤B.卵巢C.子宮D.輸卵管

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7.覆蓋在體表和體內(nèi)各種管腔內(nèi)表面的組織是( 。
A.上皮組織B.結(jié)締組織C.肌肉組織D.神經(jīng)組織

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4.分類單位從小到大依次排列的正確順序是( 。
A.門、綱、目、科、屬、種B.種、屬、科、目、綱、門
C.門、綱、科、種、目、屬D.種、屬、綱、目、科、門

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5.魚在水中游泳時(shí),水流過(guò)鰓的時(shí)候,水中溶解的氣體成分的變化是( 。
A.氧氣增加,二氧化碳減少B.氧氣減少,二氧化碳增加
C.氧氣和二氧化碳都減少D.氧氣和二氧化碳都增加

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