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4.分類單位從小到大依次排列的正確順序是( 。
A.門、綱、目、科、屬、種B.種、屬、科、目、綱、門
C.門、綱、科、種、目、屬D.種、屬、綱、目、科、門

分析 生物的分類單位從大到小依次是:界、門、綱、目、科、屬、種.其中種是最小的單位.據此答題

解答 解:自然界中的生物多種多樣,為了了解生物的多樣性,更好地保護生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關系和進化關系,我們需要對生物進行分類,它是研究生物的一種基本方法.生物分類的依據主要是生物在形態(tài)結構、內部構造和生理特征等方面的特征,生物的分類單位從大到小依次是:界、門、綱、目、科、屬、種.其中種是最小的單位.故從小到大的順序是:種、屬、科、目、綱、門、界.
故選:B.

點評 解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類常識,這部分知識是重點,要好好掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列敘述中,不正確的是( 。
A.草履蟲的身體只有一個細胞構成,所以是單細胞生物
B.草履蟲用口溝攝取氧氣,因培養(yǎng)液的表層氧氣多,所以草履蟲大多集中在培養(yǎng)液的表層
C.觀察草履蟲時,在載玻片上的培養(yǎng)液中放少量的棉纖維,是為了限制草履蟲的運動
D.草履蟲攝取的食物在食物泡內消化后,殘渣由胞肛排出

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下圖所示的四個裝置中,設計不合理的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列動物中學習能力最強的是( 。
A.蚯蚓B.老鼠C.D.黑猩猩

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列哪項不屬于蛔蟲的主要特征( 。
A.身體細長B.呈圓柱形生C.體表有角質層D.有口無肛門

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請據圖回答下列問題:
(1)能產生不含消化酶的消化液的器官是[5]肝臟,它可以消化脂肪.
(2)某人早餐吃了面包、雞蛋、青菜,喝了豆?jié){.這些營養(yǎng)成分最終要在小腸被消化和吸收.豆?jié){的主要成分是蛋白質,最終的消化產物是氨基酸.
(3)圖中既沒有消化功能,又沒有吸收功能,只是食物和氣體共同經過的器官是咽.
(4)某同學上吐下瀉,經調查他早餐只吃了一根火腿腸,購買火腿腸時,從食品安全考慮,應首先關注包裝上的生產日期和保質期.
(5)圖中11表示小腸,小腸壁上有豐富的血管,按血液流動的方向,從小腸壁流出的血液與進入小腸壁的血液相比,氧氣的含量減少,營養(yǎng)物質的含量增加.食物殘渣從14排出,有同學說這是排泄,說說你的看法這種說法不對,食物殘渣的排出是排遺..

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.在消化道中,含有多種消化酶并把食物中的結構復雜的大分子營養(yǎng)物質最終分解成為簡單的物質的器官是( 。
A.大腸B.小腸C.D.口腔

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是植物細胞結構示意圖,請據圖回答問題.
(1)細胞是物質、能量和信息的統(tǒng)一體,其中能夠控制物質進出的結構是[②]細胞膜;儲存遺傳信息的結構是[④]細胞核.
(2)圖中,動物細胞不具備的有[①]細胞壁、[③]葉綠體及[⑤]液泡等.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.近年來,我國一些地區(qū)已經成為酸雨多發(fā)區(qū),酸雨污染的范圍和程度引起人們的密切關注.為探究“酸雨對種子萌發(fā)的影響”,某校興趣小組的同學從下圖所示的A、B、C、D四個裝置中選取兩個裝置,并同時置于溫暖的室內,定期觀察并記錄種子的萌發(fā)情況.(注:各裝置中種子的種類、大小、數(shù)量相同)

(1)該小組同學應選擇A C裝置,該實驗提出的問題是:酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎??
(2)實驗的每個裝置都用10粒種子而不是1粒種子,目的是減少實驗誤差.
(3)若A裝置中有1粒種子沒有萌發(fā),可能的原因是胚已死亡/胚的結構不完整/胚處于休眠期 (寫出一個即可).
(4)如果C裝置種子的萌發(fā)數(shù)明顯少于A裝置,則說明酸雨對種子的萌發(fā)有不利影響.

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