【題目】下面是玉米、玫瑰、桃三種植物的分類情況。試分析它們中哪兩種的共同特征多?哪兩種的共同特征少?為什么?
①玉米在分類上隸屬于:玉米屬、禾本科、禾本目、單子葉植物綱,種子植物門。
②玫瑰在分類上隸屬于:薔薇屬、薔薇科、薔薇目,又雙子葉植物綱、種子植物門
③桃在分類上隸屬于:梅屬、薔薇科、薔薇目、雙子葉植物綱、種子植物門
請(qǐng)問玉米、玫瑰、桃這三種植物中:_________與_________的共同特征多,_________與____________的共同特征少,理由是_________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家做過如下實(shí)驗(yàn),將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),一段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如表:
數(shù)據(jù)/類型 | 工業(yè)污染區(qū) | 非工業(yè)區(qū) | ||
深色蛾 | 淺色蛾 | 深色蛾 | 淺色蛾 | |
釋放數(shù)目 | 154只 | 164只 | 472只 | 496只 |
再回收率 | 58% | 25% | 6% | 42% |
?
(1)樺尺蛾的體色有深淺之分,這是一種_________現(xiàn)象(填“遺傳”或“變異”)。在生物遺傳學(xué)中,樺尺蛾的體色稱為____________。
(2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的。根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是__________的結(jié)果。
A.人工選擇的結(jié)果 ??????????????? B.自然選擇的結(jié)果?
C.不能解釋的自然現(xiàn)象 ??????????? D.動(dòng)物聰明的表現(xiàn)
(3)樺尺蛾的生殖方式是____________,該生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是后代具有________的遺傳物質(zhì),有利于產(chǎn)生________,為自然選擇提供原始材料。
(4)樺尺蛾的發(fā)育經(jīng)過四個(gè)時(shí)期,依次是______________________,這種發(fā)育過程為________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究題: 在探究?jī)蓷珓?dòng)物發(fā)育所需要的環(huán)境條件時(shí),會(huì)遇到以下幾個(gè)問題,請(qǐng)同學(xué)們思考后作答。
(1)常把實(shí)裝置放在陽光充足的地方的原因是什么?
(2)在水中常放一些金魚草的目的是什么?
(3)在發(fā)育階段的什么時(shí)候開始喂食?
(4)當(dāng)蝌蚪長出四肢后還要在實(shí)驗(yàn)裝里中添加什么?目的是什么?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒豌豆種子,然后將它們放在不同條件進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如表,請(qǐng)仔細(xì)閱讀回答:
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場(chǎng)所 | 黑暗中 | 黑暗中 | 日光下 | 日光下 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕(含一定水分) | 干燥 | 潮濕(含一定水分) | 干燥 |
種子萌發(fā)的數(shù)量 | 23 | 0 | 24 | 0 |
?
(1)據(jù)該實(shí)驗(yàn)設(shè)可推測(cè),本實(shí)驗(yàn)探究了水分和____是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。
(2)以實(shí)驗(yàn)甲和乙對(duì)照,變量是____,通過這組實(shí)驗(yàn)可以得出種子的萌發(fā)需要____。
(3)如果要證明光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件,那么與實(shí)驗(yàn)丙作對(duì)照的試驗(yàn)是____。
(4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,實(shí)驗(yàn)乙和試驗(yàn)丙不能形成對(duì)照,原因是____。
?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某班級(jí)同學(xué)探究“究竟對(duì)水蚤心率的影響”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).請(qǐng)回答:
實(shí)驗(yàn)組號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
不同濃度的酒精 | 0(清水) | 3% | 5% | 8% | 10% | 15% | 20% |
水蚤個(gè)數(shù) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
10秒內(nèi)心臟跳動(dòng)平均次數(shù) | 33 | 29 | 25 | 22 | 19 | 15 | 死亡 |
?
(1)該實(shí)驗(yàn)中,1號(hào)實(shí)驗(yàn)的作用是________.???
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是________.為了保證實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)變量,除了要注意水溫相同外,還要注意________(寫出1項(xiàng)即可).???
(3)小鋒同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,用了10只水蚤,并且重復(fù)做3次,然后將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值.他這樣做的目的是為了減少數(shù)據(jù)的________?,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.????
(4)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:在一定的酒精濃度范圍內(nèi),_____________________________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)的推測(cè)需要有確鑿的證據(jù),下列哪項(xiàng)不屬于科學(xué)的推測(cè)?(??? )
A. 由于地球上頻繁出現(xiàn) UFO,由此人們認(rèn)為存在著外星人
B. 經(jīng)過對(duì)化石的研究,人們認(rèn)為人類起源于森林古猿
C. 米勒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明原始地球條件下可以合成出有機(jī)物
D. 經(jīng)過對(duì)隕石的研究,人們認(rèn)為地球以外的星球上存在著形成生命的條件
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領(lǐng)土。島上植被繁茂、海鳥飛掠、蛇蟲匍行、魚蝦群集構(gòu)成了海島生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)回答:
(1)在這個(gè)海島生態(tài)系統(tǒng)中,植物是生產(chǎn)者,而島上的動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接以植物為食,因而叫做____________。
(2)蝦吃藻、魚吃蝦、鳥吃魚、蛇吃鳥形成了一條食物鏈,這條食物鏈的正確寫法是________________;如果釣魚島海域受到日本核泄漏污染,在這條食物鏈中的動(dòng)物,其體內(nèi)積累核污染物質(zhì)最多的是________。
(3)島上存在很多條食物鏈,彼此交錯(cuò)連接,形成了食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和__________就是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
(4)釣魚島只是地球上的一個(gè)小小生態(tài)系統(tǒng),地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的資料并回答問題:
資料一:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個(gè)星期。
資料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。
(1)從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于_________行為。其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于______________行為。
(2)從維持動(dòng)物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能______________________。
(3)動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。分析資料一,并說出其中動(dòng)物通過運(yùn)動(dòng)完成自己行為的兩個(gè)實(shí)例。
①_____________________________________;
②______________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)法國養(yǎng)蜂業(yè)聯(lián)合會(huì)的資料,近年來殺蟲劑的使用讓法國每年30萬蜂群滅絕.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 有些植物將不能充分傳粉??? B. 生態(tài)系統(tǒng)短期內(nèi)難以維持生態(tài)平衡
C. 蜜蜂有外骨骼可以防止水分散失??? D. 蜜蜂不能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
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