3．下列敘述中正確的是（　�。�
A．只有鳥類才能飛
B．陸地生活的動(dòng)物都具有專門的呼吸器官
C．蝗蟲體內(nèi)沒有脊柱
D．陸地生活的動(dòng)物一定比水中生活的動(dòng)物高等

分析 隨著自然選擇與生物的進(jìn)化，每一種生物都是與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的，結(jié)合選項(xiàng)逐一解答．

解答 解：A、會(huì)飛的動(dòng)物不一定只有鳥類才能飛翔，如昆蟲、蝙蝠會(huì)飛但不屬于鳥類，A錯(cuò)誤；
B、陸地生活的動(dòng)物一般具有能在空氣中呼吸、位于體內(nèi)的各種呼吸器官，如氣管、肺，但是蚯蚓靠能分泌黏液、始終保持濕潤(rùn)的體壁完成，B錯(cuò)誤；
C、蝗蟲屬于無脊椎動(dòng)物，體內(nèi)沒有脊柱，C正確；
D、生物分類需要體現(xiàn)出不同生物之間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，不能以生活環(huán)境作分類依據(jù)．比如：鯨長(zhǎng)得像魚，但它是哺乳動(dòng)物，比在陸地上生存的爬行動(dòng)物等高等，D錯(cuò)誤；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)每一種生物生存的環(huán)境來分析其特征，是一個(gè)很好的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為蠶豆種子的胚的結(jié)構(gòu)示意圖，種子萌發(fā)后，能發(fā)育成葉子的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．胚根B．胚軸C．胚芽D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．人體有.206塊骨．從結(jié)構(gòu)層次來說，骨屬于器官，骨骼肌屬于器官．

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11．青春期發(fā)育的特點(diǎn)之一是人的身高和體重突增．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)生殖活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）某人吃魚肉以后，魚肉中的蛋白質(zhì)通過消化系統(tǒng)的消化，最后以a氨基酸物質(zhì)吸收進(jìn)入血液，隨著血液運(yùn)往全身各處．
（2）小腸是人體營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場(chǎng)所．下列選項(xiàng)中，與小腸的吸收功能有明顯關(guān)系的是ABC．（多選）
A．小腸很長(zhǎng)，有5-6米
B．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞
C．皺襞表面有許多絨毛狀突起
D．小腸內(nèi)有腸液、胰液和膽汁等多種消化液
（3）圖中b氣體的氧氣通過肺泡進(jìn)入血液時(shí)，至少需要穿過兩層細(xì)胞．氧氣最終經(jīng)血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞里，通過線粒體（填結(jié)構(gòu)名稱）分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供能量．
（4）血液由血漿和血細(xì)胞組成，其中被稱為人體與疾病斗爭(zhēng)的“衛(wèi)士”的是白細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．影響生物生存的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素，非生物因素包括水、陽光等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，不包括下列內(nèi)容中的（　　）
A．縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的
B．生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)
C．遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)
D．龜?shù)膯蝹�(gè)細(xì)胞也能完成各種生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列各項(xiàng)中，屬于青春期發(fā)育最突出的特點(diǎn)是（　　）
A．身高和體重迅速增長(zhǎng)B．生殖器官的發(fā)育和成熟
C．出現(xiàn)第二性征D．大腦興奮性比較強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．科考員發(fā)現(xiàn)一種奇怪生物．它無四肢，體表有鱗片，用鰓呼吸，它可能生活在（　�。�
A．水中B．森林C．空中D．沙漠里

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同步練習(xí)冊(cè)答案