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9．素有“水果之王”之稱的草莓（如圖）果肉多汁、酸甜可口．草莓生長良好時，會生出一種藤蔓，在藤蔓的端頭又會生出新的小植株．草莓的這種繁殖方式是（　�。�
A．有性生殖B．種子繁殖C．營養(yǎng)繁殖D．植物嫁接

分析 無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式；由親本產生的有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖．

解答 解：營養(yǎng)生殖是由高等植物的根、莖、葉等營養(yǎng)器官發(fā)育成新個體的生殖方式．營養(yǎng)生殖屬于無性生殖．
（1）用根生殖：如甘薯的塊根繁殖、菊花的分根繁殖等．
（2）用莖生殖：如草莓的匍匐莖繁殖，竹類、蘆葦、白茅和蓮的根狀莖繁殖，馬鈴薯的塊莖繁殖、百合和洋蔥的鱗莖繁殖、水仙和芋的球莖繁殖等．
（3）用葉生殖：秋海棠的葉芽繁殖、椒草的葉繁殖等．
因此，草莓借助匍匐莖繁殖后代的過程中，沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，屬于無性生殖．
故選：C．

點評 本題考查對植物的生殖方式及基本概念的理解，解答本題的關鍵是明確生物生殖方式分為有性生殖和無性生殖以及植物的無性生殖在生產實踐中的應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．一塊橘子皮被遺忘在桌子上，一星期過去了，上面長出了青綠色的霉菌，以下說法正確的是（　　）
A．霉菌是橘子皮內本身就有的，時間長了，就會長出來
B．附近也有霉菌，其孢子飄散到空氣中碰巧落到了這塊橘子皮上
C．這些霉菌像植物那樣，靠深入橘子皮內的菌絲吸收水份，靠表面的菌絲合稱有機物
D．要使另一塊橘子皮也長霉菌，必須讓兩塊橘子皮直接接觸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列哪種生物，幼體與成體的呼吸器官不同的是（　�。�
A．魷魚B．娃娃魚C．墨魚D．鱷魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．一個細胞分裂為兩個細胞，兩個新細胞的染色體數目___，新細胞和原細胞的染色體數目___．（　�。�
A．相同  相同B．相同  不同C．不同  不同D．不同  相同

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．為了“探究細菌對植物遺體具有分解作用”，某校生物興趣小組的同學設計了如下兩套實驗方案：
方案一：將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細菌，乙組不接種細菌，兩組都放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．
方案二：取兩種樹的等量落葉，分別標為丙組和丁組，將兩組落葉進行滅菌處理后，丙組接種細菌，丁組不接種細菌，兩組都放在無菌的環(huán)境中，兩組在實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．
請根據上述實驗方案，回答下列問題：
（1）該探究實驗提出的假設是細菌對植物遺體物的具有分解作用．
（2）方案一中的實驗變量是細菌，你認為實驗的對照組是乙．
（3）方案二中的實驗變量是細菌和落葉類型，最終可能獲得的實驗結果是丙組的被分解．
（4）比較以上兩種實驗方案，你認為較科學的是實驗方案一，原因是該方案符合變量唯一原則．
（5）實驗過程中要添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤，這樣做的原因是為細菌生長繁殖提供適宜的環(huán)境條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．“人有人言，獸有獸語”，下列哪一項不是動物的“語言”（　�。�
A．狗的尿液B．蚊子飛行時嗡嗡聲
C．羊身上的味道D．青蛙的鳴叫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列免疫活動中，屬于特異性免疫的是（　�。�
A．消化液將食物中細菌殺死B．抗體抵抗天花病毒
C．溶菌酶殺死細菌D．白細胞吞噬病菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在人類的進化過程中，人與類人猿最本質的區(qū)別是（　　）
A．大腦發(fā)達B．直立行走C．應用天然工具D．會制造工具

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是鳥卵的結構示意圖，關于其結構和功能的一些說法及觀察實驗的一些做法正確的是（　　）
A．1是卵殼，主要起保護作用，也能給內部結構提供氧氣
B．2是胚胎，后期能夠發(fā)育成小鳥
C．觀察雞蛋的結構時，我們首先用鑷子輕輕敲打甲端
D．4是卵白為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分，并起一定保護作用

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