A. | 消化液將食物中細(xì)菌殺死 | B. | 抗體抵抗天花病毒 | ||
C. | 溶菌酶殺死細(xì)菌 | D. | 白細(xì)胞吞噬病菌 |
分析 (1)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表:
組成 | 功能 | 免疫類型 | |
第一道防線 | 皮膚、黏膜及分泌物(唾液、胃液) | 阻擋殺死病原體,清除異物 | 非特異性免疫 |
第二道防線 | 體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞 | 溶解、吞噬和消滅病菌 | 非特異性免疫 |
第三道防線 | 免疫器官和免疫細(xì)胞 | 產(chǎn)生抗體,消滅病原體 | 特異性免疫 |
解答 解:A、“消化液將食物中細(xì)菌殺死”,屬于第一道防線,因此屬于非特異性免疫;
B、“抗體抵抗天花病毒”,屬于第三道防線,因此屬于特異性免疫;
C、“溶菌酶殺死細(xì)菌”,屬于第二道防線,因此屬于非特異性;
D、“白細(xì)胞吞噬病菌”,屬于第二道防線,因此屬于非特異性免疫.
所以,屬于特異性免疫的是“抗體抵抗天花病毒”.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握特異性免疫和非特異性免疫的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這是一種生物防治 | |
B. | 這種做法還有鴨糞肥田的作用 | |
C. | 這種防治方法不污染環(huán)境 | |
D. | 這種方法在水稻生長(zhǎng)的任何時(shí)候都可用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有性生殖 | B. | 種子繁殖 | C. | 營(yíng)養(yǎng)繁殖 | D. | 植物嫁接 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 《自然選擇》 | B. | 《進(jìn)化論》 | C. | 《物種起源》 | D. | 《細(xì)胞學(xué)說》 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)常不吃早餐 | B. | 偏愛吃油炸食品 | ||
C. | 喜歡吸煙、飲酒 | D. | 積極參加集體活動(dòng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 折斷榕樹枝條,流出白色汁液 | B. | 一株玫瑰越長(zhǎng)越高 | ||
C. | 一只母貓生了兩只小貓 | D. | 植物的根越長(zhǎng)越長(zhǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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