A. | 軀干部和尾部的擺動 | B. | 尾鰭和背鰭的擺動 | ||
C. | 頭部和軀干部的擺動 | D. | 胸鰭和腹鰭的擺動 |
分析 背鰭有保持魚體側(cè)立,對魚體平衡起著關(guān)鍵作用;腹鰭起平衡作用; 尾鰭可以決定運(yùn)動方向,又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動力; 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用;然而魚體向前游動時(shí)的動力主要是來自軀干部和尾部的擺動.
解答 解:魚類軀干部和尾部的左右擺動能產(chǎn)生向前劃水的推力,因此,魚兒在水中向前游動的動力來自“軀干和尾部的擺動”.
故選:A.
點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道魚鰭在游泳中的作用,多結(jié)合生活的觀察,應(yīng)不難記憶.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 生物圈的范圍包括:大氣圈、水圈、巖石圈 | |
C. | 生物圈是所有生物共同的家園 | |
D. | 生物圈為生物的生存提供了基本條件 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上凡是有生物分布的都于生物圈 | |
B. | 生物圈是由生物與非生物環(huán)境組成的 | |
C. | 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 生物圈是由地球上所有生物組成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體 | B. | 線粒體 | C. | 細(xì)胞核 | D. | 細(xì)胞膜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加氧氣濃度 | B. | 合理密植 | ||
C. | 增加二氧化碳的濃度 | D. | 延長光照時(shí)間 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌細(xì)胞不同于洋蔥細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有成形的細(xì)胞核 | |
B. | 將食品放在冰箱中可防止腐敗變質(zhì),原因是低溫殺死了細(xì)菌等微生物 | |
C. | 所有的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中都是分解者 | |
D. | 細(xì)菌依靠芽孢進(jìn)行繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌、真菌在缺氧的條件下不能存活 | |
B. | 細(xì)菌、真菌不喜歡分解有腥味的魚肉 | |
C. | 咸魚肉營養(yǎng)成分很少,不利于細(xì)菌、真菌的生長繁殖 | |
D. | 咸魚含水量少含鹽多,不利于細(xì)菌、真菌的生長繁殖 |
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