18.光合作用是地球上植物、動(dòng)和人類生命活動(dòng)的基礎(chǔ),請(qǐng)回答有關(guān)光合作用的問(wèn)題.
(1)請(qǐng)將光合作用的反應(yīng)式填寫完整.
二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣
(2)從上面光合作用的反應(yīng)式可以看出:
①光合作用在葉綠體中進(jìn)行;
②光合作用的原料是二氧化碳、水,產(chǎn)物是淀粉和氧氣;
③任何生命活動(dòng)都需要能量,光合作用的能量來(lái)自太陽(yáng)光.
④光合作用的實(shí)質(zhì)包括兩種變化:一是物質(zhì)轉(zhuǎn)變,即二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成淀粉等有機(jī)物;二是能量轉(zhuǎn)化,即光能轉(zhuǎn)化成貯存在有機(jī)物中的能量.

分析 綠色植物的光合作用是指綠色植物在細(xì)胞的葉綠體里,利用光能,把二氧化碳和水合成有機(jī)物淀粉,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過(guò)程.

解答 解:(1)綠色植物的光合作用通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣.光合作用的反應(yīng)式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.
(2)①葉是光合作用的主要器官.植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體;②原料是二氧化碳和水;產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣;條件是光;實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物,儲(chǔ)存能量,即將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
③、④植光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化:物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的過(guò)程,能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物里化學(xué)能的過(guò)程.因此光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量來(lái)自太陽(yáng)光.
故答案為:(1)二氧化碳、有機(jī)物、氧氣;
(2)①葉綠體;
②二氧化碳、水、淀粉、氧氣;   
③太陽(yáng)光;
④物質(zhì)、能量

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了光合作用的概念,即可總結(jié)出其原料、條件和產(chǎn)物.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.完整種子胚的結(jié)構(gòu)包括( 。
A.種皮、子葉、胚根、胚芽B.胚根、胚軸、胚芽、子葉
C.種皮、胚根、胚芽、胚軸D.種皮、胚乳、子葉、胚軸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.生物圈中各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.一個(gè)池塘B.一塊農(nóng)田
C.一片森林D.一個(gè)湖泊中所有魚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.魚兒在水中向前游動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自( 。
A.軀干部和尾部的擺動(dòng)B.尾鰭和背鰭的擺動(dòng)
C.頭部和軀干部的擺動(dòng)D.胸鰭和腹鰭的擺動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.人體發(fā)育起始于一個(gè)受精卵細(xì)胞,受精卵形成的場(chǎng)所是(  )
A.子宮B.輸卵管C.陰道D.卵巢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.人類有雙眼皮和單眼皮之分.控制雙眼皮的基因用D表示,控制單眼皮的基因用d表示.下表為甲、乙、丙三個(gè)家庭成員眼皮性狀的遺傳情況:
家庭父   母子   女
性狀表現(xiàn)基因組成性狀表現(xiàn)基因組成
雙眼皮×單眼皮單眼皮dd
雙眼皮×雙眼皮Dd×Dd雙眼皮
單眼皮×雙眼皮dd×DDDd
(1)父母是雙眼皮,后代中出現(xiàn)了單眼皮,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異.甲家庭的母親通過(guò)整形手術(shù),將單眼皮變成雙眼皮,其獲得的變異能否傳遞給子女不能(答能或不能),原因是單純由環(huán)境改變引起的變異,遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變不會(huì)遺傳.
(2)由上表中甲、乙、丙三個(gè)家庭成員眼皮性狀的遺傳情況可推斷出:①甲家庭父母基因組成是Dd×dd;②乙家庭子女的基因組成是DD或Dd;③丙家庭子女的性狀表現(xiàn)是雙眼皮.
(3)若乙家庭再生一個(gè)孩子是單眼皮的可能性為25%.
(4)若圖為甲、乙、丙三個(gè)家庭中某人體細(xì)胞的染色體圖,則其產(chǎn)生的正常生殖細(xì)胞有1種,其中含有的性染色體為X.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖表示人生殖發(fā)育過(guò)程中染色體數(shù)目的變化,請(qǐng)回答:
(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,他們的染色體數(shù)均為23對(duì).
(2)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,生殖細(xì)胞c、d分別稱為精子、卵細(xì)胞.其中c的染色體組成可以表示為22條+X.
(3)B過(guò)程稱為受精作用,該過(guò)程的場(chǎng)所是母親體內(nèi)的輸卵管;形成的e細(xì)胞叫受精卵.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.幾位同學(xué)討論動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義時(shí),提出了以下幾種觀點(diǎn),其中說(shuō)法正確的是( 。
A.有利于動(dòng)物獲取食物B.有利于動(dòng)物尋找配偶
C.有利于動(dòng)物逃避敵害D.以上觀點(diǎn)都正確

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲雖有⑤DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形細(xì)胞核,因此生物甲屬于原核生物.
(2)如圖中乙與甲和丙在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由⑥和⑦蛋白質(zhì)外殼構(gòu)成.它不能獨(dú)立生活,離開活細(xì)胞會(huì)變成結(jié)晶體.圖乙是生物的理由:生長(zhǎng)繁殖、對(duì)外界刺激能做出反應(yīng)、遺傳變異等.
(3)圖丙能通過(guò)⑩從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收水和有機(jī)物,供其需要;它能產(chǎn)生青霉素,是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細(xì)菌性疾病
(4)以上生物體內(nèi)都無(wú)葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,其營(yíng)養(yǎng)方式均為異養(yǎng)
(5)圖甲與丙在自然界中的作用主要是:①作為分解者參與物質(zhì)循環(huán);②引起動(dòng)植物和人患。虎叟c動(dòng)植物共生.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案