分析 綠色植物的光合作用是指綠色植物在細(xì)胞的葉綠體里,利用光能,把二氧化碳和水合成有機(jī)物淀粉,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過(guò)程.
解答 解:(1)綠色植物的光合作用通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣.光合作用的反應(yīng)式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.
(2)①葉是光合作用的主要器官.植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體;②原料是二氧化碳和水;產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣;條件是光;實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物,儲(chǔ)存能量,即將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
③、④植光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化:物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的過(guò)程,能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物里化學(xué)能的過(guò)程.因此光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量來(lái)自太陽(yáng)光.
故答案為:(1)二氧化碳、有機(jī)物、氧氣;
(2)①葉綠體;
②二氧化碳、水、淀粉、氧氣;
③太陽(yáng)光;
④物質(zhì)、能量
點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了光合作用的概念,即可總結(jié)出其原料、條件和產(chǎn)物.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種皮、子葉、胚根、胚芽 | B. | 胚根、胚軸、胚芽、子葉 | ||
C. | 種皮、胚根、胚芽、胚軸 | D. | 種皮、胚乳、子葉、胚軸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)池塘 | B. | 一塊農(nóng)田 | ||
C. | 一片森林 | D. | 一個(gè)湖泊中所有魚 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 軀干部和尾部的擺動(dòng) | B. | 尾鰭和背鰭的擺動(dòng) | ||
C. | 頭部和軀干部的擺動(dòng) | D. | 胸鰭和腹鰭的擺動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 子宮 | B. | 輸卵管 | C. | 陰道 | D. | 卵巢 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
家庭 | 父 母 | 子 女 | ||
性狀表現(xiàn) | 基因組成 | 性狀表現(xiàn) | 基因組成 | |
甲 | 雙眼皮×單眼皮 | ① | 單眼皮 | dd |
乙 | 雙眼皮×雙眼皮 | Dd×Dd | 雙眼皮 | ② |
丙 | 單眼皮×雙眼皮 | dd×DD | ③ | Dd |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有利于動(dòng)物獲取食物 | B. | 有利于動(dòng)物尋找配偶 | ||
C. | 有利于動(dòng)物逃避敵害 | D. | 以上觀點(diǎn)都正確 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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