【題目】手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于5歲以下兒童�？刂票静×餍械年P(guān)鍵措施之一是對(duì)被污染的日常用品、餐具等立即進(jìn)行消毒處理，這樣做的目的是（ ）

A. 控制傳染源B. 研究病毒結(jié)構(gòu)

C. 保護(hù)易感人群D. 切斷傳播途徑

【答案】D

【解析】

傳染病能夠流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群，這三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)具備，缺一不可。所以，控制傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病，病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群�？刂票静×餍械年P(guān)鍵措施之一是對(duì)被污染的日常用品、餐具等立即進(jìn)行消毒處理，這樣做的目的是切斷傳播途徑。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，染色的正確方法是

A.先將碘液滴在載玻片中央，再將牙簽上附有口腔上皮細(xì)胞的一端在碘液中輕涂幾下

B.先蓋蓋玻片，再將碘液滴在蓋玻片一側(cè)，另一側(cè)用吸水紙吸引

C.先將口腔上皮細(xì)胞涂在液滴中，再加一滴碘液，然后蓋上蓋玻片

D.直接將碘液滴在蓋玻片上，再用吸水紙吸去

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2019年5月12日是我國第11個(gè)全國防震減災(zāi)日，主題是“提高災(zāi)害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”，我縣為了提高學(xué)生的生存意識(shí)和技能，各學(xué)校先后開展了系列逃生演練活動(dòng)，回顧演練過程，回答下列問題：

（1）隨著警報(bào)鈴聲響起，同學(xué)們迅速離開教室。完成該反應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是______。在這個(gè)過程中警報(bào)聲引起了_____的振動(dòng)傳到內(nèi)耳，刺激____內(nèi)的感覺細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，進(jìn)而經(jīng)聽覺神經(jīng)傳到大腦皮層的______產(chǎn)生聽覺。

（2）奔跑中，促使同學(xué)們出現(xiàn)呼吸急促、心跳加快等現(xiàn)象的激素主要是______，人體調(diào)節(jié)呼吸、心跳等基本生命活動(dòng)中樞位于______。

（3）一次自駕旅游中，看見路障標(biāo)牌“前方泥石流，請(qǐng)繞行”的告示后，繞道避開。該反射的類型是_____，因?yàn)槿祟愄赜械?/span>_____中樞參與。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】修正液是同學(xué)們常用第一種文具，具有刺激性氣味，某興趣小組認(rèn)為修正液對(duì)人體有傷害。以下上該興趣小組的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整。

（1）提出問題：修正液對(duì)人體（或小白鼠）有傷害嗎？

（2）作出假設(shè):______。

（3）實(shí)驗(yàn)材料：修正液，8只健康等狀況相同的小白鼠，2個(gè)籠子，食物（米飯），水。

（4）設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)：

①將實(shí)驗(yàn)小白鼠隨機(jī)分成2組，每組4只，分別裝入A、B兩個(gè)籠子。

②將食物分為A、B兩等分，A中拌有修正液，B中______，其中_____為實(shí)驗(yàn)組，_____為對(duì)照組。

③將A食物放入A籠，B食物放入B籠。

④觀察小白鼠進(jìn)食后的表現(xiàn)情況。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：若A組的小白鼠______，而B組的小白鼠正常。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____。

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【題目】下列各項(xiàng)中屬于組織的是（　�。�

A.一粒玉米B.一個(gè)番茄C.一片樹葉D.西瓜瓜瓤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程的正確步驟( )

①在載玻片中央滴一滴清水 ②把載玻片、蓋玻片擦干凈③蓋好蓋玻片 ④把撕下的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮浸入載玻片上的水滴中展平 ⑤在蓋玻片一側(cè)滴一滴碘液，在另一側(cè)用吸水紙吸引碘液

A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①④⑤②③D.③①②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是 ( )

A.植物落葉B.含羞草葉卷曲C.鐘乳石慢慢長大D.綠豆發(fā)芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】過年吃臘肉是許多地方的傳統(tǒng)習(xí)俗，制作臘肉需要食用鹽腌，用煙熏。這樣做的目的是

A. 抑制細(xì)菌或真菌繁殖

B. 不讓營養(yǎng)流失

C. 防止水分蒸發(fā)

D. 保持肉的形狀與顏色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一�！皦m�！鼻那牡芈湓谝恢惑暗谋成�，細(xì)長而閃亮的絲線從“塵�！敝猩鞂鐏�，開始進(jìn)入蟋蟀濕潤的身體。在它們生長時(shí)，這些絲線還釋放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀體內(nèi)的組織。這些絲線還進(jìn)一步深入蟋鱗的體內(nèi)，數(shù)日后，這只蟋蟀就稱為一只塞滿致命絲線的空殼。然后這些絲線開始向這只死蟋蟀體外延伸。它們長出柄，并且在頂端生有結(jié)狀物。一旦一個(gè)結(jié)狀物裂開，就會(huì)有數(shù)千粒塵埃般的微粒散發(fā)出來，風(fēng)將帶著它們?cè)俅稳ァ胺缸铩薄?/span>

（1）文中所說的“塵�！敝傅氖�_____，“絲線”指的是_____。

（2）這種神秘的“塵埃”以及它內(nèi)部長出的“絲線”與蟋蟀的關(guān)系是_____。

（3）文中說的“風(fēng)將帶著它們?cè)俅稳ァ浞缸铩�，含意�?/span>_____。

（4）你認(rèn)為使蟋蟀死亡的是哪種生物？_____。這類生物中，很多對(duì)人類是有益的，如_____（請(qǐng)舉1例）。

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