【題目】修正液是同學們常用第一種文具,具有刺激性氣味,某興趣小組認為修正液對人體有傷害。以下上該興趣小組的探究實驗,請補充完整。
(1)提出問題:修正液對人體(或小白鼠)有傷害嗎?
(2)作出假設:______。
(3)實驗材料:修正液,8只健康等狀況相同的小白鼠,2個籠子,食物(米飯),水。
(4)設計并實施實驗:
①將實驗小白鼠隨機分成2組,每組4只,分別裝入A、B兩個籠子。
②將食物分為A、B兩等分,A中拌有修正液,B中______,其中_____為實驗組,_____為對照組。
③將A食物放入A籠,B食物放入B籠。
④觀察小白鼠進食后的表現(xiàn)情況。
(5)實驗結果預測:若A組的小白鼠______,而B組的小白鼠正常。
(6)實驗結論:_____。
【答案】修正液會對人體(或小白鼠)有傷害 不拌有修正液 A B 幾天后會死亡 修正液會對人體(或小白鼠)有傷害
【解析】
科學探究的一般過程包括提出問題、作出假設、制定計劃(即探究的方案:包括選擇材料、設計方法步驟等)、實施計劃、得出結論(分析所得的結果與假設是否相符)、表達和交流;實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設進行,據(jù)此解答即可。
(2)假設不能隨便作出,應有一定的依據(jù),要根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗針對提出的問題作出假設,本探究實驗可作出的假設:修正液會對人體(或小白鼠)有傷害。
(4)對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力,一般來說,對實驗變量進行處理的是實驗組,沒有處理的就是對照組。該實驗中將食物分為A、B兩等分,A中拌有修正液,為實驗組,B中不拌有修正液,為對照組。
(5)通過設計方案,可能出現(xiàn)的實驗結果是A喂拌有修正液食物的小白鼠幾天后會死亡,B喂不拌有修正液食物的小白鼠幾天后正常生活。
(6)實驗結論:修正液會危害人體(小白鼠)的健康。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】新生命的孕育過程既幸福又艱辛。下列關于新生命的孕育表述不正確的是( 。
A.正常情況下卵細胞和精子在輸卵管中完成受精
B.受精卵移動到子宮后,才開始分裂分化
C.胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和廢物不能通過胎兒的呼吸和排泄系統(tǒng)排出
D.胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)由卵黃提供
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對動物體的結構層次,從微觀到宏觀可以怎樣來描述? ( )
A.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體B.細胞→器官→組織→系統(tǒng)→動物體
C.細胞→組織→器官→動物體D.細胞→器官→組織→動物體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】手足口病是由腸道病毒引起的傳染病,多發(fā)生于5歲以下兒童?刂票静×餍械年P鍵措施之一是對被污染的日常用品、餐具等立即進行消毒處理,這樣做的目的是( )
A. 控制傳染源B. 研究病毒結構
C. 保護易感人群D. 切斷傳播途徑
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青霉素剛制造出來時,能殺死多種致病細菌,是人們治病的良藥。但由于人們?yōu)E用青霉素,使得有些細菌不再受青霉素影響了。對這種現(xiàn)象的合理解釋是( )
A. 細菌的適應能力特別強
B. 青霉素的藥效很不穩(wěn)定
C. 少數(shù)具有能抵抗青霉素變異的細菌存活下來,且大量繁殖
D. 青霉素使細菌發(fā)生變異,細菌產(chǎn)生了抗藥性
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