20．綠色開(kāi)花植物完成受精作用后，發(fā)育成為種子的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．受精卵B．胚珠C．子房D．果實(shí)

分析 受精后子房的發(fā)育情況如下：

解答 解：A、受精卵發(fā)育成胚，A錯(cuò)誤．
B、胚珠發(fā)育成種子，B正確．
C、子房發(fā)育成果實(shí)，C錯(cuò)誤．
D、果實(shí)由子房發(fā)育而成，D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 明確子房受精后的發(fā)育情況即能正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖1是消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）最大的消化腺是[1]肝臟，它能分泌膽汁，促進(jìn)脂肪的消化．
（2）消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是小腸．
（3）淀粉開(kāi)始消化的部位是[7]口腔，其最終被分解為葡萄糖．
（4）蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是[9]胃，其最終被分為氨基酸．
（5）脂肪開(kāi)始消化的部位是[12]小腸，其最終被分解為甘油和脂肪酸．
（6）請(qǐng)你根據(jù)如圖2實(shí)驗(yàn)二中步驟④的現(xiàn)象，分析步驟②的2號(hào)試管中滴加的是唾液淀粉酶．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）如果[1]關(guān)節(jié)頭從[4]關(guān)節(jié)窩中滑脫出來(lái)，稱(chēng)為脫臼．
（2）[5]是關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的摩擦．
（3）[3]關(guān)節(jié)腔內(nèi)與減少關(guān)節(jié)面之間摩擦有關(guān)的是滑液．
（4）[2]是關(guān)節(jié)囊，由結(jié)締組織構(gòu)成，外面有韌帶，使得關(guān)節(jié)固．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列哪一類(lèi)生物不具有社會(huì)行為？（　�。�
A．蜜蜂B．狒狒C．蚯蚓D．螞蟻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．“苔痕上階綠，草色入簾青．”和“明月松間照，清泉石上流．”分別描述了哪兩類(lèi)植物大量繁殖后的自然景觀（　　）
A．藻類(lèi)植物和蕨類(lèi)植物B．藻類(lèi)植物和苔蘚植物
C．苔蘚植物和裸子植物D．苔蘚植物和藻類(lèi)植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列不屬于遺傳現(xiàn)象的是（　�。�
A．“一娘生九子，九子都像娘”B．“種瓜得瓜，種豆得豆”
C．母親是大學(xué)生，兒子也是大學(xué)生D．“老鼠生兒會(huì)打洞”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為某植物雌蕊示意圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）指出各部分名稱(chēng)及受精完成后的變化
[2]子房壁以后發(fā)育為果皮；
[3]珠被以后發(fā)育為種皮；
[6]卵細(xì)胞受精后發(fā)育為胚．
（2）果實(shí)是由子房而來(lái)的；種子是由胚珠發(fā)育而來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．（1）生物都能進(jìn)行呼吸，絕大多數(shù)的生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳．
（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了生物部分如生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者外，還包括非生物部分，如陽(yáng)光、水分和空氣，等等．
（3）綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官組成．
（4）細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位．
（5）細(xì)胞中的細(xì)胞核控制在生物的發(fā)育和遺傳是因?yàn)榧?xì)胞核中有染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．魚(yú)，牛奶，豆類(lèi)主要含有（　�。�
A．糖類(lèi)B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．維生素

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同步練習(xí)冊(cè)答案