12．如圖表示植物根尖縱剖面的四個(gè)部位，其中生長(zhǎng)最快和吸收的主要部位分別是（　�。�
A．③和②B．③和①C．②和①D．④和②

分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是如圖：④根冠、③分生區(qū)、②伸長(zhǎng)區(qū)、①成熟區(qū)．

解答 解：④根冠：位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用．
③分生區(qū)：被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)．
②伸長(zhǎng)區(qū)：在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，是根深入土層的主要推動(dòng)力，能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽．
①成熟區(qū)也叫根毛區(qū)：在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根的根的各部分的概念和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為桃花結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）將來(lái)能發(fā)育成種子的是[⑨]胚珠，而它外面的子房壁會(huì)發(fā)育成果皮．
（2）精子與卵細(xì)胞相融合的現(xiàn)象叫做受精；而綠色開花植物所特有的是雙受精作用，完成受精后，受精卵發(fā)育成胚，受精的中央細(xì)胞發(fā)育成胚乳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．絳蟲和蛔蟲均為腸道寄生蟲：海蜇是一種美味的食品；蝗蟲對(duì)禾本科作物危害很大；青蛙被稱為田園衛(wèi)士．�？�、絳蟲、蛔蟲、蝗蟲、青蛙它們分別屬于（　　）
A．腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、兩棲動(dòng)物
B．扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、兩棲動(dòng)物
C．線形動(dòng)物、扁形動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、兩棲動(dòng)物
D．扁形動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、兩棲動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．將下列生物與相應(yīng)的特征連線

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．走進(jìn)附中的校門，正對(duì)教學(xué)樓的路兩旁挺拔的銀杏樹特別引人注目．你知道，銀杏屬于什么植物？（　�。�
A．藻類植物B．蕨類植物C．裸子植物D．被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．我們的生活離不開植物，我們都直接或間接以植物為生，你認(rèn)識(shí)它們嗎？你能區(qū)別它們嗎？請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中能用種子繁殖的植物是ABE（填字母），其中屬于被子植物的是AB（填字母）．
（2）圖中沒有根、莖、葉分化的植物是D（填字母）；具有根、莖、葉，但用孢子繁殖后代的植物是C（填字母）．
（3）圖中的F屬于苔蘚植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．玉米是原產(chǎn)南美的一種糧食作物，現(xiàn)在在我國(guó)北方地區(qū)廣泛種植．圖1表示一粒玉米萌發(fā)成幼苗的過(guò)程，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．
（1）玉米是雌雄同株植物，其傳粉方式為異花傳粉；每粒玉米都是由子房發(fā)育而來(lái)，玉米幼苗是由胚發(fā)育而來(lái)．
（2）將30粒經(jīng)過(guò)清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別做如下處理：
組別123
處理方式將胚乳全部切掉將胚乳切掉一半不做處理
幾天后，第1組種子沒有萌發(fā)，第2組種子萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗纖弱，第3組種子萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗健壯．

圖2是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過(guò)程中，細(xì)胞干重變化的曲線，其中BC段曲線上升的原因是幼苗進(jìn)行了光合作用．
（3）圖3是單株玉米光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系曲線圖，從圖中可以看出，與D點(diǎn)相比，E點(diǎn)單株光合強(qiáng)度明顯減弱，原因是AB（不定項(xiàng)選擇）．
A．葉片互相遮擋 B．光照不足 C．空氣流通差D．缺少二氧化碳
E．溫度太高 F．呼吸作用強(qiáng)
此圖給我們的啟示是，栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列關(guān)于人體常識(shí)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人體從外形可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分
B．上肢分為上臂、前臂和手三部分
C．軀干部的前面為胸部和腹部，后面為背部
D．腦、脊髓、肺、血液等都是人體比較重要的器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下面是同學(xué)們熟悉的一些植物結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)圖中結(jié)構(gòu)的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲圖中種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是由③發(fā)育而來(lái)的幼根
B．乙圖中與根長(zhǎng)長(zhǎng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是③和④
C．丙圖中③表皮是保護(hù)組織
D．花生果實(shí)外層的“麻屋子”由丁圖中結(jié)構(gòu)③發(fā)育而來(lái)

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