分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶、蜜蜂等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲.
(3)圖中,A幼蟲、B蛹、C成蟲、D受精卵.
解答 解:(1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期,不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,因此圖中B表示昆蟲發(fā)育的蛹期.
(2)春蠶的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過D受精卵、A幼蟲、B蛹和C成蟲等四個(gè)時(shí)期,春蠶發(fā)育過程用圖中字母和箭頭表示為D→A→B→C.
(3)蝗蟲的幼蟲A翅不發(fā)達(dá),活動(dòng)范圍較小,便于集中消滅,因此徹底消滅蝗蟲在圖中A階段最好(選填字母).
故答案為:(1)蛹
(2)D→A→B→C
(3)A
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此實(shí)驗(yàn)的目的是探究桑葉提取液能否治療糖尿病 | |
B. | 乙組大鼠所起的作用是作為對(duì)照 | |
C. | 組用10只大鼠而不是1只,目的是減少實(shí)驗(yàn)偶然性 | |
D. | 葉提取液的作用類似于甲狀腺激素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多莉產(chǎn)生相應(yīng)生殖方式、受精及胚胎發(fā)育方式分別是有性生殖、體外受精、胎生 | |
B. | 克隆技術(shù)還不能廣泛服務(wù)于人類,因?yàn)槭艿絺惱淼赖碌募s束 | |
C. | 重組細(xì)胞發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)來自A綿羊乳腺細(xì)胞中的卵黃 | |
D. | 多莉的外形特征與B綿羊相似 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分根、壓條、扦插、接穗是常見的四種植物營養(yǎng)繁殖的方式 | |
B. | 馬鈴薯可以利用塊莖進(jìn)行無性生殖 | |
C. | 紅藻類植物只能進(jìn)行分裂生殖 | |
D. | 為了使枝條扦插成功,應(yīng)去除枝條上所有葉片,但是保留3-4個(gè)芽 |
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