6．如圖可以反映某些生理過程或現(xiàn)象，以下敘述不正確的是（　�。�
A．A曲線可以表示隨著二氧化碳濃度的增加光合作用強(qiáng)度的變化
B．B曲線可以表示種子萌發(fā)過程有機(jī)物含量的變化
C．在食物鏈為“草→羊→狼”封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中，若過度放牧，A曲線可以表示短時間內(nèi)狼的數(shù)量變化
D．B曲線不可以表示血液流經(jīng)小腸過程中血液中營養(yǎng)物質(zhì)的含量的變化

分析 （1）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用．
（2）種子萌發(fā)時，將儲藏在子葉或胚乳內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，所以種子萌發(fā)時，有機(jī)物的含量逐漸減少．
（3）因為在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當(dāng)某種動物被滅殺后，會直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動物所生存的整個生態(tài)系統(tǒng)．
（4）小腸是吸收的而主要場所．

解答 解：A、二氧化碳是光合作用的原料，A曲線可以表示隨著二氧化碳濃度的增加光合作用強(qiáng)度的變化，A正確；
B、種子萌發(fā)時，呼吸作用旺盛，消耗大量的有機(jī)物，所以B曲線可以表示種子萌發(fā)過程有機(jī)物含量的變化，B正確；
C、在“草→羊→狼”的食物鏈中，若過度放牧，導(dǎo)致羊的數(shù)量驟減，狼的數(shù)量會隨著羊的減少而減少．C錯誤；
D、小腸是吸收的而主要場所，血液流經(jīng)小腸后營養(yǎng)物質(zhì)會增加，D正確．
故選：C

點(diǎn)評 關(guān)鍵是熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列能體現(xiàn)生物多樣性潛在價值的是（　�。�
A．板藍(lán)根可以入藥治病
B．多植樹造林可以凈化環(huán)境
C．水稻可以提供糧食
D．在豐富多彩的植物中蘊(yùn)藏著未知的藥用價值

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，已知甲是由一個細(xì)胞構(gòu)成的生物體，請看圖回答下列問題：
（1）甲被切割后，乙不具有細(xì)胞核這個結(jié)構(gòu)，所以死亡，而丙具有，隨后又發(fā)育成甲，這說明細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心．
（2）甲一分為二變成兩個新個體丁和戊時，丁和戊內(nèi)的遺傳物質(zhì)與甲相比不變（選填“增多”“不變”“減少”）．
（3）若甲長期具有分裂能力，在往后的分裂中會不會越來越��？不會．原因是細(xì)胞分裂后會生長，體積增大．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．陸地生活的動物與環(huán)境相適應(yīng)的特征
①一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)，如鱗、甲、外骨骼；
②一般具有支持支持軀體和運(yùn)動的器官，用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運(yùn)動方式，以便覓食和避敵；
③一般具有能在空氣中呼吸的，位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官，如氣管和肺；
④普遍具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時作出反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．觀察如圖，回答問題
（1）甲圖中的[5]關(guān)節(jié)囊把兩骨牢固地聯(lián)系在一起；運(yùn)動時能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是[2]關(guān)節(jié)軟骨．
（2）乙圖中由屈肘到伸肘運(yùn)動時，必須在神經(jīng)系統(tǒng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下才能完成．
（3）當(dāng)你用手將食物放入嘴里時，上臂[7]肱二頭肌處于收縮狀態(tài)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物，以下分析正確的是（　�。�
A．該生態(tài)系統(tǒng)有5條食物鏈
B．食物網(wǎng)中，數(shù)量最多和最少的生物分別是鷹和草
C．鷹和蛇只有捕食關(guān)系
D．如果工廠排放的有害物質(zhì)進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，含有害物質(zhì)最多的是狐貍

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．為更好落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，教育行政部門將中長跑、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈作為中考測試題目，測試中我們需要依賴一定的身體結(jié)構(gòu)才能完成系列運(yùn)動，如圖分別是伸肘動作產(chǎn)生的示意圖和關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）如圖1所示的肱二頭肌，兩端較細(xì)呈乳白色的部分【2】是肌腱．
（2）如圖2顯示的骨與骨之間的連接是關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)之所以牢固，不容易脫出，因為在關(guān)節(jié)外面有【b】關(guān)節(jié)囊的包繞．當(dāng)我們做立定跳遠(yuǎn)時，由于關(guān)節(jié)面表面覆蓋著光滑的【e】，可緩沖兩骨之間的撞擊，此外【c】關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，讓關(guān)節(jié)變得很靈活．
（3）伸肘時肱二頭肌處于舒張狀態(tài)，人體的任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由多組肌肉在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的．
（4）如圖3，人在幼年時，【d】骨髓腔中的紅骨髓有造血功能，成年以后，該結(jié)構(gòu)變?yōu)辄S骨髓，失去造血功能；但當(dāng)成年人大量失血時，它又可暫時恢復(fù)造血功能．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．腔腸動物和扁形動物對人類都是有害×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌 三部分組成．脊椎動物肌肉的收縮和舒張，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制下完成的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案