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（2015秋•膠州市期末）在果樹開花季節(jié)，陰雨連綿的天氣常會造成果樹減產，其主要原因是（ ）

A．光照不足，缺少營養(yǎng) B．下雨影響開花

C．下雨影響傳份 D．陰雨天氣病蟲害多

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年山西太原七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

呼吸作用的實質是

A、合成有機物，儲存能量

B．合成有機物釋放能量

C、分解有機物釋放能量

D、分解有機物，儲存能量

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省日照市莒縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•莒縣期末）閱讀材料，回答下列問題：

材料一 狂犬病是由狂犬病毒（Rabies Virus）引起的人畜共患的傳染病，發(fā)病后幾乎全部死亡．早在1884年病毒發(fā)現(xiàn)之前，法國科學家巴斯德就發(fā)明了狂犬疫苗．

材料二 巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內，兔患狂犬病而死，巴斯德將死兔腦和脊髓通過處理，弱化成疫苗，注射到正常狗的體內，狗獲得了對該病的免疫力，后來有一男孩被狂犬咬傷，若不治療，就會死亡，在狂犬病發(fā)病潛伏期內，巴斯德多次對其接種弱化病毒，男孩果然平安無事．

材料三 2015年9月6日，云南保山一個小女孩被惡狗咬傷，當日在診所注射狂犬疫苗，但仍于10月2日不幸死亡．專家分析，對創(chuàng)傷深廣、嚴重者，除按要求注射狂犬疫苗外，還應在24小時內注射高效抗病毒血清，才能有效達到防治狂犬病的目的．

（1）狂犬病具有 特點．

（2）引起人患狂犬病毒結構是由 組成的，它的繁殖方式是 ．

（3）巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒，從免疫的角度，弱化病毒疫苗屬于 ，男孩獲得免疫力的方式是 ．

（4）從免疫角度分析，材料三中所用的抗病毒血清，與巴斯德給男孩接種弱化病毒的不同是 ．

（5）現(xiàn)在，很多人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物，這為狂犬病傳播帶來了隱患，請你結合所學知識談一談如何防治狂犬病（提出至少二條具體措施） ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省日照市莒縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•莒縣期末）水生軟體動物完成氣體交換的結構是（ ）

A．鰓 B．肺

C．外套膜 D．入水管和出水管

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市膠州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•灤南縣）植物體吸收水分的主要部位，運輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是（ ）

A．氣孔、導管、根毛 B．根毛、氣孔、導管

C．根毛、導管、氣孔 D．導管、氣孔、根毛

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市膠州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•濟寧）你認為下列不屬于種子萌發(fā)必需條件的是（ ）

A．適量水分 B．肥沃土壤 C．適宜溫度 D．充足空氣

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省臨沂市七年級上段測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•臨沂期中）如圖是某一草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網，請據(jù)圖回答：

（1）如果此圖代表一個生態(tài)系統(tǒng)，需要添加的成分是 和 ．

（2）從圖中可以看出，鷹與狐之間屬于 關系，鷹與鼠之間屬于 關系．

（3）此食物網由 條食物鏈組成，其中最長的一條食物鏈是 ．

（4）從整體上看，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是 ，食草動物的數(shù)量總比食肉動物的數(shù)量 ．

（5）若對該草原施用農藥DDT，則該生態(tài)系統(tǒng)中 的體內積累DDT的濃度最高．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省菏澤市單縣九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•單縣期末）生物學課程中，我們學過許多概念，不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系，用一些關聯(lián)詞把一些相關的概念聯(lián)系起來，可繪制成概念圖，請你根據(jù)所學知識，完成下列概念圖：

（1）圖中A、B的結構名稱分別是 和 ．

（2）植物進行光合作用的主要部位是上圖營養(yǎng)器官中的 （填名稱）．

（3）菜豆種子是由其花子房中的 發(fā)育而來．

（4）菜豆種子沒有胚乳的原因是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年內蒙古通遼市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2005•南充）如圖是真菌、腐生細菌等在物質循環(huán)中的作用示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中腐生細菌的生殖方式是 ；圖中的家兔、鹿等動物在生態(tài)系統(tǒng)的組成中屬于 ．

（2）綠色植物利用 ，把吸收來的水和二氧化碳轉變成儲存能量的 ，促進植物生長．

（3）生物遺體被 等分解成水、二氧化碳和無機鹽，又成為植物制造有機物的原料．可見，細菌和真菌對于自然界的物質循環(huán)起著重要作用．

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