A. | 保護(hù)組織 | B. | 機(jī)械組織 | C. | 營(yíng)養(yǎng)組織 | D. | 疏導(dǎo)組織 |
分析 植物的組織主要有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等,它們各有一定的生理功能.如圖:
植物的幾種組織 | 功能及分布 |
保護(hù)組織 | 具有保護(hù)功能,分布在葉的表皮. |
營(yíng)養(yǎng)組織 | 具有制造、儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,分布在葉肉中. |
分生組織 | 具有分裂、產(chǎn)生新細(xì)胞的功能,分布在根尖和莖頂. |
輸導(dǎo)組織 | 輸導(dǎo)組織,具有輸送物質(zhì)的功能,分布在葉脈中. |
機(jī)械組織 | 具有支撐、保護(hù)功能,分布在莖等處. |
解答 解:由分析可知,甘蔗的渣具有支撐、保護(hù)功能,分布在莖等處,屬于機(jī)械組織,機(jī)械組織是植物體內(nèi)起支持和鞏固等作用的組織.細(xì)胞壁局部或全部加厚,常木質(zhì)化.因細(xì)胞形狀和細(xì)胞加厚情況不同,可分為厚角組織和厚壁組織.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了植物的幾種主要組織及功能,要理解掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
統(tǒng)計(jì)次數(shù) | 紙板下黃粉蟲(chóng) 數(shù)量(只) | 玻璃板下黃粉蟲(chóng)數(shù)量(只) |
1 | 4 | 4 |
2 | 5 | 4 |
3 | 7 | 3 |
4 | 9 | 3 |
5 | 10 | 2 |
6 | 12 | 2 |
7 | 16 | 1 |
8 | 18 | 1 |
9 | 19 | 0 |
10 | 20 | 0 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物 | B. | 軟體動(dòng)物,節(jié)肢動(dòng)物 | ||
C. | 環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物 | D. | 節(jié)肢動(dòng)物,環(huán)節(jié)動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 多吃一些紫菜等含碘高的海產(chǎn)品 | B. | 多吃一些花生等含鋅高的食品 | ||
C. | 多吃一些雞蛋等含鈣豐富的食品 | D. | 多吃一些蔬菜等含鐵豐富的食品 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 改善地球表面的空氣質(zhì)量 | |
B. | 有效地濾取太陽(yáng)輻射中對(duì)生物有強(qiáng)烈破壞作用的紫外線 | |
C. | 防止沙塵暴及水土流失現(xiàn)象的發(fā)生 | |
D. | 有效地促進(jìn)植被的面積擴(kuò)大,促進(jìn)氧氣的形成 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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