【題目】一粒種子能長(zhǎng)成參天大樹(shù),主要是依靠細(xì)胞的____、________________

【答案】生長(zhǎng) 分裂 分化

【解析】

(1)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)。
(2)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程
(3)經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異,就是細(xì)胞的分化

細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)。因此細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大;細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織。因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織,進(jìn)而再組成各種器官,由器官進(jìn)一步構(gòu)成植物體。所以,“一粒種子能長(zhǎng)成參天大樹(shù)”,主要是依靠細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在血液循環(huán)中,血液成分的變化主要發(fā)生在( )

A. 心臟 B. 動(dòng)脈 C. 靜脈 D. 毛細(xì)血管

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【題目】有關(guān)“舉啞鈴”動(dòng)作敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) B. 需要多個(gè)系統(tǒng)的配合

C. 至少兩組骨骼肌參與 D. 動(dòng)力來(lái)自于骨的活動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列研究動(dòng)物行為的方法中,屬于實(shí)驗(yàn)法的是( )。

A. 用攝像機(jī)拍攝獵豹的運(yùn)動(dòng),研究獵豹追擊獵物的方法

B. 用望遠(yuǎn)鏡觀察鳥(niǎo)類繁殖期的活動(dòng)

C. 動(dòng)物園用閉路電視研究東北虎生育幼虎的過(guò)程

D. 用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚,觀察海豚對(duì)聲波反應(yīng)的敏感性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物特征的描述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 鯽魚(yú)身體兩側(cè)各有一條側(cè)線

B. 青蛙幼體和成體都用肺呼吸

C. 家鴿的呼吸方式為雙重呼吸

D. 膈是哺乳動(dòng)物所特有的結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中,不屬于生物影響環(huán)境的是(  )

A. 大雁南飛 B. 大樹(shù)底下好乘涼 C. 蚯蚓能松土 D. 千里之堤,潰于蟻穴

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】探究“種子萌發(fā)是否需要水分和光照”實(shí)驗(yàn)。

張明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下,請(qǐng)你完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答問(wèn)題。

提出問(wèn)題:______?

作出假設(shè):種子萌發(fā)需要水分、需要光照。

實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)器材:培養(yǎng)皿、紗布、綠豆種子等若干。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取四個(gè)培養(yǎng)皿并分別編號(hào)為1、2、3、4號(hào),在每個(gè)培養(yǎng)皿里都放入相同的四層紗布。

②在紗布上面各放大小、籽粒飽滿程度相似的綠豆種子20粒。

③在不同的環(huán)境下培養(yǎng),經(jīng)過(guò)幾天后記錄種子發(fā)芽的情況。

實(shí)驗(yàn)記錄如下:

實(shí)驗(yàn)組號(hào)

1號(hào)

2號(hào)

3號(hào)

4號(hào)

溫度

24℃

24℃

24℃

24℃

光照與否

光照下

光照下

黑暗中

黑暗中

紗布干濕狀況

潮濕

干燥

潮濕

干燥

種子萌發(fā)粒數(shù)

18

0

19

0

討論與結(jié)論:

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,綠豆種子萌發(fā)需要______。

②探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)該選擇______兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:______

③實(shí)驗(yàn)中各組為何均要放置20粒而不是1粒綠豆種子?______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】屠呦呦因創(chuàng)制了抗瘧新藥——青蒿素和雙氫青蒿素,獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。在分類學(xué)上,青蒿和向日葵同科不同屬,青蒿和棉花同綱不同科。下列說(shuō)法正確的是

A. 青蒿與向日葵的共同特征比與棉花的多 B. 青蒿與棉花的親緣關(guān)系比與向日葵的近

C. 以上分類單位中,最小的分類單位是科 D. 向日葵與棉花之間沒(méi)有共同特征

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】春雨綿綿,潤(rùn)物無(wú)聲。然而有一種雨水,卻被人們稱作“天堂的眼淚”“看不見(jiàn)的殺手”,對(duì)生態(tài)環(huán)境具有很強(qiáng)的破壞力。這樣的雨水叫作酸雨。酸雨是由于人為排放的二氧化硫等氣 體進(jìn)入大氣后,在水的凝集過(guò)程中形成硫酸等酸性物質(zhì)造成的。酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影 響嗎?某生物興趣小組就這一問(wèn)題進(jìn)行了探究,以下是他們進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn):

①在一個(gè)花盆里播30粒小麥種子,等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)。

②向醋酸中加人清水,配制成“模擬酸雨”。

③向花盆里的小麥幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

④持續(xù)一段時(shí)間后,花盆中小麥幼苗葉片變黃直至全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。

(1)此實(shí)驗(yàn)中,他們做出的假設(shè)是____________________。

(2)他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)謹(jǐn),設(shè)置另一盆條件相同的小麥幼苗,每天噴__________作為對(duì)照。

A.蒸餾水

B.自來(lái)水

C.池塘里的水

D.不是酸雨的雨水

(3)有人認(rèn)為只要用1粒小麥種子做實(shí)驗(yàn)就行了,你認(rèn)為是否合理?____________________。

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