分析 (1)生物的共同特征有:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
(2)生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,即形態(tài)結(jié)構(gòu)把生物劃分為植物界、動(dòng)物界和微生物界;按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生和空中飛行;可以將生物劃分為分為:水生生物、水陸兩棲動(dòng)物和陸生生物;按照生物在生活生產(chǎn)中的用途,可以分為實(shí)驗(yàn)生物、經(jīng)濟(jì)生物、野生生物、觀賞生物..
解答 解:(1)春末夏初是青蛙繁殖的季節(jié),這時(shí)池塘邊會(huì)經(jīng)常聽到蛙鳴聲,但是寒冷的冬天我們很難聽到.這是由于 溫度對(duì)生物的影響.
(2)蛙鳴是一種求偶行為,但當(dāng)有人走近時(shí),蛙不再鳴叫,這能體現(xiàn)出的生物的特征是 生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng).
(3)蛙鳴求偶后所產(chǎn)的卵,經(jīng)過蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙,這反映了生物能生長(zhǎng)和繁殖的特性.
(4)成蛙能捕食稻田里的害蟲,使水稻免受蟲害,這反映了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng).
(5)對(duì)青蛙進(jìn)行分類:按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),青蛙屬于動(dòng)物.
(6)除了 病毒,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
故答案為:(1)溫度
(2)生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
(3)生長(zhǎng)和繁殖
(4)營(yíng)養(yǎng)
(5)動(dòng)物
(6)病毒;細(xì)胞
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)常不吃早飯 | B. | 經(jīng)常吃路邊攤食品 | ||
C. | 每天堅(jiān)持鍛煉身體 | D. | 經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)玩游戲 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 |
陰暗 | 10 | 9 | 8 | 10 | 8 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食物中的能量屬于化學(xué)能,太陽(yáng)的能量屬于光能 | |
B. | 人類的食品中有植物,也有動(dòng)物,它們都可以為人類提供能量 | |
C. | 沒有能量,所有生物也可以照樣生活下去 | |
D. | 葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 求偶、交配、產(chǎn)卵 | B. | 筑巢、交配、育雛 | C. | 求偶、產(chǎn)卵、孵化 | D. | 產(chǎn)卵、孵化、育雛 |
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