【題目】(5分)閱讀下列資料并回答問(wèn)題。
一直以來(lái),我國(guó)農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良狀況尤為突出。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),貧困地區(qū),半數(shù)以上的學(xué)生吃不到早餐。在一個(gè)月內(nèi),有1/3的學(xué)生吃不到肉,80%的學(xué)生喝不到奶,35%的學(xué)生每天只吃一種蔬菜,多數(shù)靠自帶的咸菜、辣椒醬下飯,甚至吃的是鹽拌飯。自啟動(dòng)《實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃》后,保證農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生每天吃到一袋牛奶、一個(gè)雞蛋或一頓肉,使農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康狀況得到了明顯改善。
(1)牛奶、雞蛋和肉中富含 ,它是人體生長(zhǎng)發(fā)育、組織更新的重要成分。它在 (填消化道部位)最終被分解為 后,人體才能吸收。
(2)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家指出,早餐攝入的能量約占一天熱能的 ,所以應(yīng)吃飽吃好早餐,做到合理膳食。
(3)請(qǐng)你當(dāng)一次營(yíng)養(yǎng)師,為家人搭配一份合理食譜。在下列4組食品中,你應(yīng)選 。
A.米飯、土豆、魚(yú)、瘦肉 |
B.米飯、瘦肉、番茄紫菜湯 |
C.饅頭、稀飯、牛肉、火腿腸 |
D.饅頭、土豆、青菜、蘿卜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】做“酸雨對(duì)生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)時(shí),有名同學(xué)用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”,他把pH控制在4.0以下。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是
①取兩只相同的培養(yǎng)皿標(biāo)號(hào)為A.B,分別在兩培養(yǎng)皿底部墊上兩層吸水紙,加入等量的水使紙濕潤(rùn),分別放10粒大豆種子,在種子上面覆蓋相同的潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。
②每天在A裝置上淋幾次“模擬酸雨”;在B裝置上淋等量清水。
③每天觀察大豆種子的發(fā)芽狀況,記錄發(fā)芽數(shù)。
(1)本實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是:_______________________________________?
(2)本實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是:_____________________________________________。
(3)本實(shí)驗(yàn)是一組_____________實(shí)驗(yàn),變量為_______________。
(4)如果A.B兩組種子都發(fā)芽了,說(shuō)明_________________________________。
(5)如果兩組種子都沒(méi)有發(fā)芽,可能的原因有:___________________________。
(6)最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A組有7粒萌發(fā),B組有3粒萌發(fā),該同學(xué)由此得出結(jié)論:__________________________________。該結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)嗎?_________。如果不嚴(yán)謹(jǐn),你認(rèn)為可怎樣做使之更加嚴(yán)謹(jǐn)?________________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下說(shuō)法正確的是( )
A.動(dòng)脈就是血管里流動(dòng)脈血的血管
B.袁隆平用轉(zhuǎn)基因技術(shù)制造雜交水稻
C.防止近親結(jié)婚可以減少有先天疾病的嬰兒的出生率
D.動(dòng)物的變異是自然選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中屬于動(dòng)物組織的是( )
A.保護(hù)組織
B.結(jié)締組織
C.營(yíng)養(yǎng)組織
D.輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌和真菌共有的特征或作用是( 。
A.依靠抱子進(jìn)行繁殖
B.細(xì)胞內(nèi)無(wú)成形的細(xì)胞核
C.都是單細(xì)胞個(gè)體
D.多數(shù)種類在生物圈中屬分解者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.生物圈是由地球上所有生物及它們生活的環(huán)境組成
B.生物圈的各組成成分之間通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)密切聯(lián)系在一起
C.生物所生活的環(huán)境是指它周圍的陽(yáng)光、溫度、水等條件
D.生物圈中的生物就是指動(dòng)物和植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 建造我們的身體 B. 給我們提供能量
C. 水對(duì)人體沒(méi)有作用 D. 維持生命和健康
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于自然選擇學(xué)說(shuō)對(duì)生物進(jìn)化的解釋,其中是生物進(jìn)化的結(jié)果是( )
A.生物進(jìn)化的內(nèi)因是生物能夠產(chǎn)生各種變異
B.生物進(jìn)化的外因是生物生存的各種環(huán)境條件
C.環(huán)境條件對(duì)生物的各種變異進(jìn)行選擇,使適者生存,不適者被淘汰
D.長(zhǎng)期的生物進(jìn)化,使生物出現(xiàn)了適應(yīng)性和多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用你三年來(lái)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.生物科技迅猛發(fā)展,越來(lái)越顯示出巨大的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益
B.當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與大多數(shù)同學(xué)的不一致時(shí),要考慮修改自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C.合理膳食、合理作息、積極參加體育鍛煉、懷感恩之心,有利于每個(gè)人額身心健康
D.人類對(duì)自然環(huán)境及其他生物的漠視,正威脅著人類自己的生存及整個(gè)生物圈的穩(wěn)定繁榮
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