分析 傳染病是有病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病.傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié),傳染病的預(yù)防措施有:控制傳染源,切斷傳播途徑,保護(hù)易感人群.
解答 解:(1)“急性腸道疾病”屬于一種傳染病,具有傳染性和流行性的特點(diǎn),世界各地加大對來自于疫區(qū)國家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度,從預(yù)防傳染病的措施來看,這種做法屬于切斷傳播途徑.
(2)從傳染病的角度看,EHCH屬于病原體,從免疫學(xué)角度看,EHEC屬于抗原.
(3)人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞(主要是淋巴細(xì)胞)組成,當(dāng)EHEC進(jìn)入人體后,會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體;當(dāng)疾病痊愈后,抗體仍存留在人體內(nèi).人體的第三道防線屬于特異性免疫,特異性免疫是后天獲得的,只針對某一特定的病原體起作用.
故答案為:(1)傳染性、流行性;切斷傳播途徑;
(2)病原體;抗原;
(3)三;淋巴細(xì)胞;抗體;特異性免疫
點(diǎn)評 傳染病的知識在中考中常和免疫的知識相結(jié)合,應(yīng)注意掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表現(xiàn)隱性性狀,能遺傳 | B. | 不表現(xiàn),不遺傳 | ||
C. | 不表現(xiàn),能遺傳 | D. | 能表現(xiàn),不遺傳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 特異性免疫能力減弱 | B. | 非特異性免疫能力減弱 | ||
C. | 體液大量損失 | D. | 營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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