尺蠖靜止不動時，它的形狀象樹枝。這種行為屬于

A、攻擊行為 B、繁殖行為 C、防御行為 D、節(jié)律行為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川內(nèi)江卷）生物（解析版） 題型：綜合題

下面是人體部分結(jié)構(gòu)或生理過程示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖甲中，消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場所是[ ]___________________。

（2）圖乙中，結(jié)構(gòu)[7]的曲度是由結(jié)構(gòu)[ ]____________調(diào)節(jié)的，我們之所以能看清遠(yuǎn)近不同的物體，是因為外界物體反射來的光線落在結(jié)構(gòu)[ ]___________上能形成清晰的物像。

（3）圖丙中，結(jié)構(gòu)[13]、[14]、[15]共同組成________。結(jié)構(gòu)[12]中的液體與結(jié)構(gòu)[16]中液體相比，其成分上的差異是結(jié)構(gòu)[16]的液體中_____________的含量大大減少。

（4）李爺爺因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后，最先在圖丁中心臟的[ ]_______________中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)血液從結(jié)構(gòu)[18]射出，流經(jīng)結(jié)構(gòu)[21]，最后到達(dá)結(jié)構(gòu)[22]的循環(huán)途徑叫做__________________。

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川成都卷）生物（解析版） 題型：填空題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答：

(1)在該圖中，生產(chǎn)者是 ， 直接以植物為食的消費者是 。該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最少的生物是 。

(2)圖中不同生物之間由于 關(guān)系形成的鏈條式聯(lián)系，叫作食物鏈，這些食物鏈彼此交錯連接，形成的網(wǎng)狀聯(lián)系，稱為 。寫出此圖中的任意一條食物鏈 。

(3)該生態(tài)系中的動物死亡后，它們的尸體并不會大量堆積，原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的 。

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川成都卷）生物（解析版） 題型：選擇題

在同一個生態(tài)系統(tǒng)中，下列生物之間屬于競爭關(guān)系的一組是

A、青草與山羊 B、害蟲與青蛙 C、水稻和稗草 D、松樹與松鼠

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川成都卷）生物（解析版） 題型：選擇題

受精的雞卵在卵黃上有一個白色的結(jié)構(gòu)，它是受精卵細(xì)胞分裂形成的，該結(jié)構(gòu)稱為

A、卵白 B、胚盤 C、卵殼 D、氣室

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東青島卷）生物（解析版） 題型：探究題

“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲得的光和熱，使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩人的筆揮舞。”生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類群，我們所熟悉的花生就是其一。

（一）花生種子的主要結(jié)構(gòu)是由 發(fā)育來的，其萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)由 提供。

某生物興趣小組為探究“環(huán)境條件對花生種子萌發(fā)的影響”，設(shè)計了如下實驗，請據(jù)表分析：

培養(yǎng)瓶編號

種子的數(shù)量（粒）

種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同）

①

10

培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布

20℃

②

10

培養(yǎng)瓶底部無水

20℃

③

10

培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布

0℃

④

10

A

20℃

若選�、俸廷圻M(jìn)行對照實驗，則實驗的變量是 ；若探究“空氣對花生種子萌發(fā)的影響”，表中A處的操作應(yīng)為 ；若探究“水對花生種子萌發(fā)的影響”，需選�、俸廷跒閷φ諏嶒�，請改正實驗設(shè)計中的一處不足： 。

（二）植物種子萌發(fā)成幼苗后，通過光合作用不斷制造有機(jī)物，在滿足植物自身需求的同時，也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來源。

（1）圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，與①細(xì)胞相比，②細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點是：有 。圖乙是在封閉的環(huán)境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。d點產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu) （填數(shù)字）的部分關(guān)閉有關(guān)，這一變化主要是為了 。一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最少和最多的點分別是乙圖中的 （填字母）。

（2）為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動，興趣小組設(shè)計了丙圖所示的實驗裝置。實驗過程如下：

①首先關(guān)閉閥門，在黑暗處放置一段時間后，玻璃管中的紅色小液滴會向 移動；

②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽光下，打開閥門并移除氫氧化鈉溶液。一段時間后取下葉片甲，除去葉綠素后滴加碘液，實驗現(xiàn)象是 ，說明 。

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東青島卷）生物（解析版） 題型：選擇題

圖為某花的結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖描述錯誤的是

A．此花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊

B．在開花時期，雨天多于晴天會影響過程①

C．完成受精后③凋落，④⑤能繼續(xù)發(fā)育

D．圖中②將發(fā)育成果實

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東青島卷）生物（解析版） 題型：選擇題

如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是

A. 滴加碘液后，①號試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用

C. 本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

D. ②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇連云港卷）生物（解析版） 題型：填空題

圖是玉米種子的外形和結(jié)構(gòu)圖。據(jù)圖回答問題。

(1)胚芽、胚軸、胚根和子葉共同組成了玉米種子的________，該結(jié)構(gòu)是由受精卵發(fā)育而成的。

(2)種皮屬保護(hù)組織;胚乳屬薄壁組織;胚芽和胚根中有分裂能力的細(xì)胞群屬分生組織。玉米種子不同組織的形成是________的結(jié)果。

(3)成熟的玉米種子實際上是一個果實，只是習(xí)慣上稱它為種子。因此，胚乳子葉果皮與種皮真正的玉米種子和桃的種子一樣，外側(cè)都有果皮包被，而馬尾松等裸子植物的種子外側(cè)沒有果皮包被。因此，玉米和桃都屬于種子植物中的________植物。

(4)播種時要選擇完好的種子。玉米種子正常萌發(fā)還需要怎樣的外界條件? ________。

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同步練習(xí)冊答案