“它是竊取天火的普羅米修斯,它所獲得的光和熱,使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn),使詩(shī)人的筆揮舞。”生物圈中已知的綠色植物有50余萬(wàn)種,其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類群,我們所熟悉的花生就是其一。
(一)花生種子的主要結(jié)構(gòu)是由 發(fā)育來(lái)的,其萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由 提供。
某生物興趣小組為探究“環(huán)境條件對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)表分析:
培養(yǎng)瓶編號(hào) | 種子的數(shù)量(粒) | 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同) | |
① | 10 | 培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布 | 20℃ |
② | 10 | 培養(yǎng)瓶底部無(wú)水 | 20℃ |
③ | 10 | 培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布 | 0℃ |
④ | 10 | A | 20℃ |
若選取①和③進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)的變量是 ;若探究“空氣對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”,表中A處的操作應(yīng)為 ;若探究“水對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”,需選、俸廷跒閷(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)改正實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足: 。
(二)植物種子萌發(fā)成幼苗后,通過(guò)光合作用不斷制造有機(jī)物,在滿足植物自身需求的同時(shí),也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來(lái)源。
(1)圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,與①細(xì)胞相比,②細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是:有 。圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖。d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu) (填數(shù)字)的部分關(guān)閉有關(guān),這一變化主要是為了 。一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最少和最多的點(diǎn)分別是乙圖中的 (填字母)。
(2)為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動(dòng),興趣小組設(shè)計(jì)了丙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①首先關(guān)閉閥門(mén),在黑暗處放置一段時(shí)間后,玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向 移動(dòng);
②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽(yáng)光下,打開(kāi)閥門(mén)并移除氫氧化鈉溶液。一段時(shí)間后取下葉片甲,除去葉綠素后滴加碘液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,說(shuō)明 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川內(nèi)江卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列與人體免疫有關(guān)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A. 患過(guò)麻疹的人不會(huì)再患麻疹,這是一種特異免疫
B.白細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的病菌屬于人體的第一道防線
C.人體皮膚的屏障作用屬于人生來(lái)就有的非特異性免疫
D.有的人注射青霉素后會(huì)休克,這是免疫功能失調(diào)引起的
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川成都卷)生物(解析版) 題型:選擇題
在一定條件下,生態(tài)系統(tǒng)具有相對(duì)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 _______能力。破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素包括自然因素和人為因素,其中 因素對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響最大。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川成都卷)生物(解析版) 題型:選擇題
控制生物性狀的基本遺傳單位是
A、染色體 B、DNA C、蛋白質(zhì) D、基因
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川成都卷)生物(解析版) 題型:選擇題
尺蠖靜止不動(dòng)時(shí),它的形狀象樹(shù)枝。這種行為屬于
A、攻擊行為 B、繁殖行為 C、防御行為 D、節(jié)律行為
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東青島卷)生物(解析版) 題型:選擇題
在自然界中,生物的某些生命活動(dòng)和生理功能可以通過(guò)坐標(biāo)曲線的方式形象地表達(dá)出來(lái)。對(duì)于下列四個(gè)曲線圖的分析,正確的是
A. 甲圖可用來(lái)表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過(guò)程中水分含量的變化
B. 乙圖是人體呼吸時(shí)肺容積的變化曲線圖,bc段肺內(nèi)氣壓上升,膈頂下降
C. 丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況,說(shuō)明人在寒冷時(shí)消化食物的能力減弱
D. 丁圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、狐三種生物間的關(guān)系,A表示草、B表示鼠
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東青島卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中作用的敘述,錯(cuò)誤的是
A.蜜蜂汲取花蜜、采集花粉時(shí)可以幫助植物傳粉
B.動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物從而促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.人為捕殺某種動(dòng)物或者隨意引進(jìn)某種動(dòng)物不會(huì)影響生態(tài)平衡
D.松鼠將收獲的松子儲(chǔ)存在地面下,可以幫助植物傳播種子
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東青島卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列各組病癥中,由同一種激素分泌紊亂所引起的是
A.呆小癥和侏儒癥 B.巨人癥和大脖子病
C.糖尿病和壞血病 D.侏儒癥和巨人癥
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)生物(解析版) 題型:選擇題
人類新生命的孕育和誕生是通過(guò)生殖系統(tǒng)完成的。有關(guān)敘述正確的是( )
A. 女性的子宮是受精和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所
B. 男性的睪丸能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素
C. 卵黃的營(yíng)養(yǎng)能供胚胎發(fā)育全過(guò)程利用
D. 胎兒直接從母體血液獲得氧氣和養(yǎng)料
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