A. | 植物死亡,小白鼠活著 | B. | 植物活著,小白鼠死亡 | ||
C. | 植物死亡,小白鼠死亡 | D. | 植物活著,小白鼠活著 |
分析 (1)物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程.
(2)呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程.
(3)光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系為:
區(qū)別 | 聯(lián)系 | |||||
場所 | 原料 | 條件 | 產(chǎn)物 | 能量 | ||
光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機(jī)物、氧氣 | 儲存能量 | 相互對立 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活細(xì)胞 | 有機(jī)物、氧氣 | 有無光皆可 | 二氧化碳、水 | 釋放能量 |
解答 解:植物進(jìn)行光合作用需要光,如果將小白鼠與綠色植物一起放在黑暗密閉的玻璃罩內(nèi)將,植物無法進(jìn)行光合作用釋放氧氣,而且還進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,植物、小白鼠因缺氧而無法進(jìn)行呼吸,不久都死亡.
故選:C
點(diǎn)評 植物進(jìn)行光合作用需要光,在黑暗處無法進(jìn)行光合作用,但可以進(jìn)行呼吸作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
培養(yǎng)皿 | 菜豆 | 放置環(huán)境 | 溫度 | 水 |
1號 | 20粒 | 光照 | 20℃ | 適量 |
2號 | 20粒 | 暗室 | 20℃ | 過多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
甲組 | 乙組 | |
環(huán)境條件 | 黑暗、適宜溫度、充足空氣 | 光照、適宜溫度、充足空氣 |
實(shí)驗(yàn)材料 | 同株天竺葵植物相同葉片 | 同株天竺葵植物相同葉片 |
方法與步驟 | 先將兩組天竺葵植物相同葉片放在黑暗中處理一晝夜,再將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時間后,取下葉片再在酒精中水浴脫色,然后分別滴加碘液觀察各自的葉片顏色變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒個體微小需要在光學(xué)顯微鏡下才能看到 | |
B. | 病毒不能獨(dú)立生活 | |
C. | 病毒離開活細(xì)胞通常變成結(jié)晶體 | |
D. | 病毒沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
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