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【題目】學習了《生物的繁殖》之后,你能根據下列與生殖發(fā)育有關的示意圖,分析并解決相應問題嗎?

(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖甲屬于________發(fā)育,圖乙發(fā)育經歷了四個階段,比圖甲多了一個________(填寫結構名稱)的發(fā)育階段.

(2)丙圖中新生命與母體是通過________(填寫圖中代號)進行物質交換的.

(3)丁圖中表現了綠色開花植物受精的過程,其中受精后的________(填寫圖中代號)能夠發(fā)育成種子;________(填寫結構名稱)能夠發(fā)育成果實;新植物體的幼體﹣﹣胚是由________(填寫結構名稱)發(fā)育成的.

(4)“蓮出污泥而不染,濯清漣而不妖”.蓮農常采用種藕的方式進行繁殖,這種繁殖方式屬于________生殖.

【答案】不完全變態(tài)蛹1④子房受精卵無性

【解析】

(1)昆蟲的變態(tài)發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育;完全變態(tài)發(fā)育過程為:卵→幼蟲→蛹→成蟲(例如:家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅);不完全變態(tài)發(fā)育過程為:卵→若蟲→成蟲(例如:蝗蟲、螳螂、螻蛄、蟋蟀)。
(2)圖丙:1是胎盤、2是臍帶、3是胎兒。
(3)丁圖:①是柱頭、②是花柱、③是子房壁、④是胚珠。
(4)由兩性生殖細胞結合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個體的過程叫有性生殖;不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接發(fā)育成新個體的叫無性生殖嫁接、扦插、壓條都是植物的無性生殖。

(1)圖甲的發(fā)育經歷了卵→若蟲→成蟲三個時期,是不完全變態(tài)發(fā)育;圖乙發(fā)育經歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段,是完全變態(tài)發(fā)育,比圖甲多了一個蛹期。
(2)丙圖顯示:胎兒生活在子宮內半透明的羊水中,通過1胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣,胎兒產生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經母體排出體外的。
(3)傳粉和受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育子房發(fā)育成果實、④胚珠發(fā)育成種子、子房壁發(fā)育成果皮。新植物體的幼體﹣﹣胚是由受精卵發(fā)育成的。
(4)蓮農常采用種藕的方式進行繁殖,沒有經過兩性生殖細胞結合,是由母體直接發(fā)育成新個體的繁殖方式,屬于無性繁殖。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人的生殖和發(fā)育過程示意圖。AB代表不同的細胞,①和②表示生理過程。請據圖回答問題。

1)生理過程①是在母體的_____________內進行的。

2)如果一對夫妻生育的第一胎是個男孩,那么細胞A所含的性染色體為___________。若這對夫妻準備生育第二胎,再生一個男孩的可能性為______________。

3)孕婦攝入的營養(yǎng)物質主要在消化道的____________內被消化和吸收,最終通過____________和臍帶供給胎兒生長發(fā)育。

4)準媽媽感覺到第一次胎動,露出幸福的笑容。這是一種反射活動,完成反射活動的神經結構稱作____

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【題目】下圖表示某人平靜和運動兩種狀態(tài)下的呼吸情況,據圖分析錯誤的是(


A.曲線甲為平靜狀態(tài),曲線乙為運動狀態(tài)

B.曲線甲的呼吸頻率為36/分鐘

C.曲線乙狀態(tài)時,呼吸深度較大

D.曲線乙狀態(tài)時,呼氣帶出的水分較多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】心臟四個腔中肌肉壁最厚的是:

A.左心室 B.左心房 C.右心房 D.右心室

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】連線題

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】給農作物噴灑農藥可以殺死害蟲,但是不會殺死農作物的細胞,這是因為細胞中哪種結構可以將農藥阻擋在細胞外?( 。

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質 D. 液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】李老師雖年近古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他廣博的生物學知識和科學的鍛煉方式密切相關。

(1)他晨練不去樹林而是選擇小河邊,是因為樹林中樹木的__________使周圍環(huán)境的空氣早上不如傍晚清新。

(2)李老師晨練時有一次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖,發(fā)現莖的斷面有白色的汁液滲出,你認為汁液來自莖的________(填結構名稱)。

(3)李老師對鍛煉環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學的好奇心,他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的含量變化,并用曲線表示如圖:

你認為吳慶珅測量的是__________含量的變化。判斷的理由是6點左右該氣體濃度______________,而18點后該氣體濃度又________________________。

(4)吳慶珅將圖中植株中甲葉片的主脈切斷,乙葉片的兩面對應貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽光下4小時,取下兩葉片,經脫色、漂洗后用碘液處理,發(fā)現A、C兩部位未變藍色,B部位呈藍色。則上述實驗能夠證明光合作用需要__________。

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【題目】如圖是顯微鏡結構圖,根據此圖回答:

(1)使用顯微鏡對光的正確程序是________

①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔、谵D動轉換器,使物鏡對準通光孔 

③左眼注視目鏡(右眼睜開) ④轉動反光鏡調節(jié)出一個白亮的視野。

(2)用顯微鏡觀察標本時,需要調節(jié)焦距,找到物像;此時必須轉動圖中標號為[________]的部件。

(3)觀察時應先選用________(填“高倍”或“低倍”)物鏡。

(4)如果視野中的物像模糊,我們應該調節(jié)部件[9]________。

(5)如果所觀察的玻片標本是洋蔥表皮細胞,那么載玻片上所滴液體應為________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國有著悠久的養(yǎng)蠶歷史,蠶絲織成的美麗絲綢,鋪就了古代漫漫絲綢路,促進了中外經濟和文化的交流?蒲腥藛T在研究家蠶時,發(fā)現了一只黑色斑的變異個體。將這只黑色斑個體與普通斑個體雜交,產的卵孵化出了867只黑色斑和898只普通斑的家蠶?蒲腥藛T用子代個體又進行了三組雜交,結果如下表。

組別

親本

子代

黑色斑

普通斑

總數

第一組

普通斑×普通斑

0

1432

1432

第二組

黑色斑×普通斑

691

690

1381

第三組

黑色斑×黑色斑

317

154

471

1)蠶的黑色斑和普通斑是一對______。在普通斑中出現了黑色斑,且雜交后代中也有黑色斑,說明這種變異屬于______的變異。

2)分析以上實驗結果可知,______為顯性性狀。

3)研究發(fā)現,蠶的斑紋是由一對基因控制的。若用字母A表示這對基因中的顯性基因,a表示隱性基因,則最初發(fā)現的黑色斑變異個體的基因組成為______。

4)科研人員推測,在本實驗中孵化的家蠶個體中不存在顯性純合個體(AA)。作此推測的依據是_________________。

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