【題目】把新鮮的水果進(jìn)行低溫保存，可以延長(zhǎng)貯藏時(shí)間，其主要原因是：

A. 減少水分散失 B. 抑制呼吸作用 C. 減少果皮損傷 D. 保持濕度

【答案】B

【解析】

新鮮水果用保鮮袋包裹，可以降低其呼吸作用減少有機(jī)物的消耗量來(lái)達(dá)到保鮮的目的。

利用呼吸作用原理來(lái)保鮮水果的方法主要有降低溫度和降低氧氣的含量等方法，這些方法都是通過(guò)降低其呼吸作用減少有機(jī)物的消耗量來(lái)達(dá)到保鮮的目的。所以把新鮮的水果進(jìn)行低溫保存，可以延長(zhǎng)貯藏時(shí)間，其主要原因是抑制了水果的呼吸作用，可見(jiàn)B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)米勒實(shí)驗(yàn)，下列敘述不正確的是（　　）

A. 米火花放電是模擬原始地球上的閃電

B. 原始大氣的成分是水蒸氣、氨、氫氣、甲烷等

C. 米勒實(shí)驗(yàn)?zāi)M原始地球條件使水蒸汽、氨、氫氣、甲烷等氣體合成了有機(jī)小分子物質(zhì)核苷酸

D. 米勒實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是在一定條件下原始大氣中各種成分能夠變成有機(jī)小分子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】身體里面由脊椎骨組成的脊柱的動(dòng)物類群叫做（ 　　）

A. 節(jié)肢動(dòng)物B. 無(wú)脊椎動(dòng)物C. 脊椎動(dòng)物D. 軟體動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為屈肘時(shí)肌肉協(xié)作示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（l）圖中①是______，②是______。

（2）處于收縮狀態(tài)的是圖中______為主的屈肌群，處于舒張狀態(tài)的是以圖中______為主的伸肌群。

（3）該圖說(shuō)明一個(gè)動(dòng)作的完成，至少需______組以上的肌群在______的支配下，相互配合，共同完成的。

（4）由圖可見(jiàn)，一塊骨骼肌的兩端至少應(yīng)附著在______塊以上的骨上，附在骨上的部分叫______。

（5）當(dāng)你做引體向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，肱二頭肌處于______狀態(tài)。

（6）當(dāng)你把食物送人口中時(shí)，肱二頭肌處于______狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】足癬是傳染性皮膚病，表現(xiàn)為奇癢難忍、水皰、糜爛等癥狀。這是感染了（ ）

A．寄生蟲(chóng) B．病毒 C．細(xì)菌 D．真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)用手在高溫滅菌后的固體培養(yǎng)基上輕輕按一下后，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間培養(yǎng)所拍攝的照片。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中手形圖案是由眾多菌落構(gòu)成的，菌落是指______。人們可以根據(jù)菌落的______大致區(qū)分細(xì)菌和真菌及它們的不同種類。

（2）培養(yǎng)細(xì)菌或真菌的一般方法：首先要______，再高溫滅菌，隨后______，放在適宜的條件下進(jìn)行培養(yǎng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A．液泡 B．葉綠體 C．線粒體 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，其中所儲(chǔ)存的能量來(lái)自于（　　）

A. 水B. 脂肪C. 光D. 二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大豆通過(guò)產(chǎn)生種子繁殖后代，這種生殖方式屬于（　　）
A.有性生殖
B.營(yíng)養(yǎng)生殖
C.出芽生殖
D.分裂生殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案