5．治理沙漠的措施之一是大量種植適宜在沙漠地區(qū)生長(zhǎng)的植物，這利用了（　�。�
A．非生物因素對(duì)生物的影響B．生物因素對(duì)生物的影響
C．生物對(duì)環(huán)境的影響D．環(huán)境對(duì)生物的影響

分析 生物能適應(yīng)環(huán)境，也能改變環(huán)境．

解答 解：環(huán)境對(duì)生物有影響，如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應(yīng)，但是當(dāng)天氣特別干旱，池塘干枯時(shí)，鯽魚會(huì)死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境；生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境有影響．因此題干的說(shuō)法是正確的．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 生物與環(huán)境的關(guān)系多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列現(xiàn)象和典故屬于先天性行為的是（　�。�
A．受煙熏而流淚B．望梅止渴C．杯弓蛇影D．老馬識(shí)途

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置綠色植物呼吸過(guò)程中是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生，設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如下，請(qǐng)回答其中的相關(guān)問(wèn)題．

（1）寫出綠色植物呼吸作用的反應(yīng)式：有機(jī)物+氧氣→水+二氧化+能量
（2）A裝置的作用除去空氣中的二氧化碳?xì)怏w；；B裝置的作用檢驗(yàn)空氣中二氧化碳是否被除凈
（3）C處玻璃罩不能透光的原因是保證綠色植物只發(fā)生呼吸作用或避免植物發(fā)生光合作用
（4）若D處的石灰水變渾濁說(shuō)明綠色植物通過(guò)呼吸作用（生理過(guò)程）產(chǎn)生二氧化碳．
（4）該植物與外界進(jìn)行氣體交換和散失水分是靠A
A 葉片        　B 莖干         C 枝條    　　 D 根
（6）在溫室內(nèi)種黃瓜、西紅柿等蔬菜時(shí)，為了提高產(chǎn)量，除了施肥外，可以采用的措施是適當(dāng)增加二氧化碳的濃度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．與左心室相連的血管是（　�。�
A．主動(dòng)脈B．肺動(dòng)脈C．上、下腔靜脈D．肺靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．根據(jù)光合作用的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）上面式子中a表示葉綠體，b表示氧．
（2）生物圈已經(jīng)受到碳氧平衡失調(diào)（溫室效應(yīng)）的威脅，原因是什么？應(yīng)該采取什么措施？談?wù)勀愕目捶ǎㄔ蚝痛胧┲辽俑鲀蓷l）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．綠色植物是什么生物生存的基礎(chǔ)（　�。�
A．.草食動(dòng)物B．肉食動(dòng)物C．.雜食動(dòng)物D．.以上所有的生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．光線較亮?xí)r使用顯微鏡一般不選擇（　　）
A．凹面反光鏡B．平面反光鏡
C．小光圈D．將低倍鏡換成高倍鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖是甲、乙兩位同學(xué)在探究“唾液淀粉酶消化作用”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)．

（1）根據(jù)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，推涮他們提出的問(wèn)題是唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化受溫度的影響嗎？
（2）你認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更合理，理由是有對(duì)照組，是一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）根據(jù)甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，滴加碘后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：1號(hào)試管：變藍(lán)；2號(hào)試管不變藍(lán)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將2號(hào)試管放入37℃溫水中的原因是消化酶在37℃時(shí)活性最強(qiáng)，需要水浴10分鐘的原因是保證有充足的作用時(shí)間．
（4）針對(duì)兩位同學(xué)提出的問(wèn)題，乙同學(xué)的設(shè)計(jì)也存在不完善之處，請(qǐng)你開動(dòng)腦筋幫他們完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)組，將試管編號(hào)三，放在溫度為80℃的溫水中，其他條件與2號(hào)試管相同．
（5）人體發(fā)燒時(shí)食欲不振，主要是體溫過(guò)高降低了消化酶作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

16．人體缺乏維生素C會(huì)患夜盲癥×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案