9．呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．有機(jī)物合成，二氧化碳釋放，能量釋放
B．有機(jī)物分解，二氧化碳釋放，能量釋放
C．有機(jī)物合成，釋放氧氣，儲(chǔ)存能量
D．有機(jī)物合成，釋放氧氣，能量釋放

分析 光合作用能夠合成有機(jī)物，貯存能量，呼吸作用能夠分解有機(jī)物，釋放能量．

解答 解：呼吸作用是生物的基本特征，進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，在此過(guò)程中釋放出大量的能量，一方面滿足自身的需要，另一部分以熱能的形式散失出去．所以呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，放出二氧化碳．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是呼吸作用，關(guān)鍵是明確生物進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物釋放出能量，供生物進(jìn)行生理活動(dòng)的需要．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

19．從結(jié)構(gòu)層次上看，股骨屬于組織．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列生殖方式屬于無(wú)性生殖的是（　�。�
①種子繁殖  ②分裂生殖  ③出芽生殖 ④試管嬰兒  ⑤組織培養(yǎng)．
A．①④B．①⑤C．②③D．②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖表示某植物體兩種細(xì)胞形成過(guò)程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①過(guò)程表示細(xì)胞的生長(zhǎng)，結(jié)果是細(xì)胞的體積增大
B．②過(guò)程表示細(xì)胞的分裂，結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多
C．③表示細(xì)胞的分化過(guò)程，結(jié)果是形成了組織
D．②過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖一是草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析問(wèn)答：

（1）草履蟲(chóng)一般集中在培養(yǎng)液的表面，原因是氧氣的進(jìn)入和二氧化碳的排出都通過(guò)[2]表膜完成．
（2）在草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)中，能隨細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)而流動(dòng)供給其營(yíng)養(yǎng)需要且越來(lái)越小的結(jié)構(gòu)是[4]食物泡．
（3）[9]收集管和[8]伸縮泡能夠把體內(nèi)多余的水分和廢液收集起來(lái)，及時(shí)排到體外．
（4）觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)中，在載玻片兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液甲和乙，在甲和乙之間劃幾下，“搭起水橋”，使兩端液滴連通．如圖二，在乙側(cè)培養(yǎng)液的邊緣滴一滴新鮮肉汁后，用放大鏡觀察，草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)情況是甲→乙．如圖三，在乙側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放置適量食鹽粒，用放大鏡觀察草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)情況是乙→甲．根據(jù)實(shí)物的特征分析，這一現(xiàn)象說(shuō)明生物具有對(duì)外界刺激做出反應(yīng)的特征．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．結(jié)合如圖邊顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題：
（1）調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構(gòu)是[]6遮光器和[]7反光鏡．
（2）用顯微鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有異物，如果移動(dòng)裝片，異物不移動(dòng)，如果換一個(gè)目鏡，發(fā)現(xiàn)異物還在，說(shuō)明異物在[5]物鏡上．
（3）尋找物像時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)[1]粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩地下降，此時(shí)眼晴應(yīng)在水平方向注視物鏡．
（4）當(dāng)物鏡接近玻片標(biāo)本后，反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升，此時(shí)眼腈應(yīng)注視目鏡．如果物像不夠清晰時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)．
（5）假如看到的物像在視野的右上方，要想使物像移到視野中央，玻片標(biāo)本應(yīng)向右上方向移動(dòng)．
（6）觀察時(shí)，把玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上后，要用壓片夾壓住，標(biāo)本正對(duì)著通光孔的中央．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．鸚鵡以其美麗無(wú)比的羽毛，善學(xué)人語(yǔ)的技能，深受人們欣賞和喜愛(ài)，按鸚鵡的用途應(yīng)將其歸為（　�。�
A．植物B．動(dòng)物C．陸生生物D．寵物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列哪項(xiàng)能說(shuō)明人類生存與發(fā)展離不開(kāi)生物學(xué)（　�。�
A．現(xiàn)在利用的煤、石油來(lái)源于遠(yuǎn)古的生物
B．人們的衣食住行離不開(kāi)生物
C．征服疾病、治理環(huán)境污染需要生物學(xué)
D．以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列能正確表示光合作用的公式是（　�。�
A．二氧化碳+氧氣$→_{葉綠體（場(chǎng)所）}^{光（條件）}$有機(jī)物+水
B．二氧化碳+水$→_{葉綠體（場(chǎng)所）}^{光（條件）}$有機(jī)物+氧氣
C．二氧化碳+有機(jī)物$→_{葉綠體（場(chǎng)所）}^{光（條件）}$氧氣+水
D．氧氣+水$→_{葉綠體（場(chǎng)所）}^{光（條件）}$有機(jī)物+二氧化碳

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