10.關(guān)于動物行為的下列說法中,錯誤的是(  )
A.螞蟻和蜜蜂不具有社會行為B.鸚鵡學(xué)舌屬于后天性行為
C.動物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜D.蜘蛛結(jié)網(wǎng)的行為能遺傳給后代

分析 (1)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失.
(2)后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后,在動物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.
(3)社會行為是一些營群體生活的動物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會形成等級,如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶.

解答 解:A、螞蟻和蜜蜂都具有社會行為而不是不具有社會行為,錯誤;
B、鸚鵡學(xué)舌屬于后天性行為,正確;
C、動物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,正確;
D、蜘蛛結(jié)網(wǎng)的行為是遺傳物質(zhì)決定的先天性行為,能遺傳給后代,正確.
故選:A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為和社會行為的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.生物學(xué)家將生物按照不同等級的分類單位進(jìn)行科學(xué)分類有重要的意義,下列哪一種說法是不正確的?( 。
A.能給每一種生物一個不同的名稱,讓人們更好地區(qū)分各類生物
B.可以根據(jù)分類弄清各種生物的具體生活環(huán)境
C.揭示了生物之間的親緣關(guān)系,對研究生物的進(jìn)化有很大的幫助
D.說明了分類單位從小到大是種、屬、科、目、綱、門、界

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.觀察魚的外形,說出魚與水中生活相適應(yīng)的特征:
(1)魚的體型呈流線型形,可以減少游泳時水的阻力.
(2)魚的體色特點是:背部顏色較深,腹部顏色較淺.在水中可以起到保護(hù)作用.
(3)填出圖中各鰭的名稱:①胸鰭、④臀鰭
(4)鯽魚的口和鰓蓋后緣交替張合,這是魚在呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖.請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)該食物網(wǎng)中有4條食物鏈組成.
(2)寫出其中最長的一條食物鏈:草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹.
(3)鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系,一種是捕食關(guān)系,另一種是競爭關(guān)系.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌和真菌起到分解者的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.具有社會行為的動物,往往會形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的還形成了等級.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.當(dāng)圖中( 。┑臄(shù)量過少時,會造成人體貧血.
A.AB.BC.C

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.能夠飛翔的哺乳動物是( 。
A.家鴿B.家兔C.蝙蝠D.企鵝

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.葉片的表皮屬于什么組織( 。
A.上皮組織B.保護(hù)組織C.營養(yǎng)組織D.分生組織

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