分析 魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn),魚類的特征有生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng).
解答 解:(1)身體呈流線型,在游泳時(shí)減少水的阻力,適于水中生活.
(2)魚身體的背面是深灰黑色,腹面是白色,不管是從上面還是下面看,不容易被敵害發(fā)現(xiàn),是一種保護(hù)色,利于魚的生活.
(3)魚的身體長(zhǎng)有①胸鰭、③背鰭、②腹鰭、④臀鰭和⑤尾鰭是魚在水中的運(yùn)動(dòng)器官.背鰭有保持魚體側(cè)立,對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用;腹鰭起平衡作用; 尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向,又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力; 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡的作用,魚的游泳是靠身體的尾部的擺動(dòng)和各種鰭的協(xié)調(diào)作用而實(shí)現(xiàn).
(4)魚的呼吸器官是鰓,是由許多的鰓絲組成的,由于里面含有大量的毛細(xì)血管,當(dāng)水由口進(jìn)入,由鰓蓋后緣流出的過程中,水流經(jīng)鰓絲時(shí),水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進(jìn)行氣體交換.因此觀察鯽魚的游泳,可以發(fā)現(xiàn)它的口和鰓蓋后緣交替張合的動(dòng)作,鯽魚這是在進(jìn)行呼吸,而不是喝水.
故答案為:(1)流線;
(2)背部顏色較深,腹部顏色較淺;保護(hù);
(3)胸鰭;臀鰭;
(4)呼吸
點(diǎn)評(píng) 明確魚的各種鰭的位置及側(cè)線的作用是解決此類題目的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都能對(duì)外界激性作出反應(yīng) | B. | 都能繁殖后代 | ||
C. | 都由細(xì)胞構(gòu)成 | D. | 都能進(jìn)行新陳代謝 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞核 | C. | 細(xì)胞膜 | D. | 液泡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 螞蟻和蜜蜂不具有社會(huì)行為 | B. | 鸚鵡學(xué)舌屬于后天性行為 | ||
C. | 動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜 | D. | 蜘蛛結(jié)網(wǎng)的行為能遺傳給后代 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能影響環(huán)境 | B. | 生物能適應(yīng)一定環(huán)境 | ||
C. | 生物因素對(duì)生物的影響 | D. | 環(huán)境能影響生物的生存 |
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