學(xué)習(xí)了蝗蟲呼吸后，同學(xué)們對蝗蟲的呼吸產(chǎn)生了濃厚的興趣，并出現(xiàn)了意見分歧，有些同學(xué)認為其呼吸器官在頭部，有些同學(xué)則認為在胸腹部，各抒己見，互不相讓．最終決定通過探究實驗來解決這一難題，請你幫助他們共同完成探究．

實驗器材和用具：試管、活蝗蟲、清水

（1）提出問題： ？

（2）作出假設(shè)： ．

（3）實驗步驟：

①取兩支試管，編號為甲、乙，并放入 的清水．

②把兩只 活蝗蟲甲、乙試管中，甲中蝗蟲的 浸人水中，露出 部；乙中的蝗蟲的 浸人水中，露出 部．

③一段時間后，觀察兩只蝗蟲的存活情況．

④結(jié)果預(yù)測： ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高密市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于單細胞生物的相關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A．整個身體由一個細胞構(gòu)成 B．都是對人類有害的生物

C．大多數(shù)生活在水域環(huán)境中 D．都能夠獨立完成生命活動

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市平邑縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是生物進化的大致過程，請據(jù)圖回答：

（1）鳥類和[②] 都是由古代的[①] 進化來的，古代的[①] 則是由古代的[④] 逐漸進化來的；

（2）裸子植物和[③] 植物的共同祖先是原始的蕨類植物；

（3）自然選擇學(xué)說指出：在自然界，各種生物普遍存在 傾向，能夠產(chǎn)生大量后代，而生物賴以生存的 和空間都是非常有限的．任何生物要生存下去，就得為此進行 ．在這個過程中，只有那些變異遺傳給下一代，而具有 變異的個體則容易被淘汰；

（4）達爾文在環(huán)球考查中發(fā)現(xiàn)，遠離大陸的克格倫島上經(jīng)常刮暴風(fēng)，島上樹木花草都很低矮，這里的昆蟲有的無翅，有的殘翅．請分析：

①該島昆蟲的祖先存在個體差異，有的有翅，有的無翅或殘翅．刮大風(fēng)時， 的昆蟲會被風(fēng)刮到海水里淹死而被淘汰．在這里，能夠遺傳的 為昆蟲的進化提供了選擇的材料， 對這個島上的昆蟲起了選擇作用；

②暴風(fēng)對昆蟲兩種翅的形成所起的作用叫 ，是通過昆蟲與大風(fēng)之間的 而實現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市平邑縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物傳種接代的過程中，親代傳給子代的是（ ）

A．性狀 B．控制性狀的基因

C．細胞質(zhì) D．親代的特征

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市平邑縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

依據(jù)圖①～④，下列說法錯誤的是（ ）

A．②③作為分解者，它們在自然界里二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)過程中有著重要作用

B．①③的共同點是細胞中都有細胞壁、細胞膜、細胞核、葉綠體

C．④的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成，營寄生生活

D．把①放在高于細胞液濃度的溶液中，細胞會失水，甚至死亡

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市臨清市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人生殖過程中的一對染色體變化的示意圖，下列說法不正確的是（ ）

A．在形成生殖細胞的細胞分裂過程中，染色體要減半

B．受精卵中成對的染色體一條來自父親，另一條來自母親

C．基因經(jīng)精子和卵細胞在親子間傳遞

D．人體所有的細胞里都含有X染色體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市臨清市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“五島一灣”是湛江著名的旅游景區(qū)，其海鮮很有名，下列哪組海鮮屬于軟體動物（ ）

A．紅魚，牡蠣 B．章魚，烏賊

C．龍蝦，大閘蝦 D．鮑魚，海蜇

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市臨清市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列詩句中的各種動物，不具備“體表都有外骨骼，足和觸角均分節(jié)”特征的是（ ）

A．正是河豚欲上時 B．兒童急走追黃蝶

C．蟬噪林逾靜 D．早有蜻蜓立上頭

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市定陶縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式簡圖中，最準確的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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同步練習(xí)冊答案